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    如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：
    金属丝的传声性能比棉线的好
    金属丝的传声性能比棉线的好
    ．
    分析：声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好．
    解答：解：因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，原因是金属丝的传声性能比棉线的好．
    故答案为：金属丝的传声性能比棉线的好．
    点评：本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明
    固体（细棉线）可以传声
    固体（细棉线）可以传声
    ．
    （2）细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明
    细金属丝比细棉线传声效果好
    细金属丝比细棉线传声效果好
    ．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
    声音在传播过程中被阻断
    声音在传播过程中被阻断
    ．
    （4）如果在用“土电话”时．线没有拉直而处于松弛状态．则听的一方通过棉线
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
    （5）潜艇失事时，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板，三声短，三声长，再三声短（这是国际求救信号SOS的电报码）．救援人员如在附近，就可以知道潜艇中还有人在，这是因为
    固体（钢板）、液体（海水）、气体可以传声
    固体（钢板）、液体（海水）、气体可以传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明                          。                  
    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明：                                 。
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于                                          。
    （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦              （选填符号a、b、c 或d）。
    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究                                        。
    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？
                                                                          
                                                                          。
    ④两位同学还可以选择琴弦               （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

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    科目：初中物理 来源：2015届江苏南京高淳区八年级上期中质量调研检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （7分）请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明                            

    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：                                   。

    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于                                           。

    （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦    （选填符号a、b、c 或d）。

    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究                                       。

    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？

                                                                           。

    ④两位同学还可以选择琴弦             （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2011年陕西省八年级期中模拟物理卷 题型：实验题

     请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明                           。                  

    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明：                                  。

    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于                                           。

    （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦               （选填符号a、b、c 或d）。

    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究                                         。

    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？

                                                                          

                                                                           。

    ④两位同学还可以选择琴弦                （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

     

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