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    19、课堂上老师把手摇发电机跟一个小灯泡连接起来，用手摇动发电机，小灯泡亮了．在发电机处是将
    机械（动）
    能转化为电能；小灯泡处是将电能转化为
    光（热）
    能；通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟
    电流的方向
    和磁感线的方向都有关系．

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    18、我们教室里的灯通常是一个开关控制几盏灯．如图所示，是教室中由一个开关控制的两盏灯的示意图，请把该电路连接完整．

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    17、在图的虚线方框中，画上适当的电器元件，与线圈组成一个电路，使此电路能够做到：
    ①控制线圈磁性的有无；
    ②控制线圈磁性的大小；
    ③接通电路后小磁针静止时N极的指向如图中所示．

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    精英家教网如图所示电路，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数变化范围在0.2A至0.6A，电压表的示数变化范围在2V至6V．当滑动变阻器的滑片在这两点间移动过程中，滑动变阻器消耗的最大电功率是
     
    W．

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    14、图所示是某同学连接的电铃电路．当开关闭合后，电路被接通，电磁铁
    具有磁性
    ，衔铁
    被吸引
    ，使小锤敲击铃碗发出声音，同时衔铁与螺钉脱离接触，电路
    断开
    ，电磁铁
    失去磁性
    ，小锤在弹簧片的作用下又恢复到使电路接通的状态．

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    13、为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都
    相同
    （相同/不相同）的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度；两电阻丝产生热量的多少是通过
    升高的温度
    反映出来的．实验时，将铜丝和镍铬合金丝串连接人电路中，这是为了控制
    通过的电流和通电时间
    相同．

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    12、如图所示是用来演示
    发电机
    （电动机/发电机）原理的实验装置，它将
    机械
    能转化为
    电
    能．闭合开关后，导体棒向左运动时，电流表指针向右偏转，将磁体的磁极对调，导体棒向右运动时电流表指针向
    右
    （左/右）偏转．

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    11、家用电饭锅的正常工作电压为
    220
    V，它与其他用电器之间是
    并
    （串/并）联连接的．照明电路中消耗的电能是用
    电能
    表来测量的．

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    把标有“PZ220-25”的甲灯和“PZ220-40”的乙灯两只灯泡串联起来接在220V 的电路中，较亮的灯是
     
    ；若将它们并联起来，接在110V的电路中，较亮的灯是
     
    ．

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    精英家教网小明家的电能表如图所示，那么小明家电路上的用电器总功率不能超过
     
    W；当小明家只有一盏电灯工作时，2min内转盘正好转过5圈，则该灯泡消耗的电能是
     
    J，灯泡的功率为
     
    W．

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