| A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:2:1 | D. | 4:1 |
分析 两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)
解答 解:根据题意和分析可知:F2的分离比为9:7时,即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),F1的基因型为AaBb,其与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•苍南县校级期中)乳酸菌是一类细菌,与变形虫相比,其细胞中没有( )
A.核酸 B.细胞核
C.蛋白质 D.核糖体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若③为组织细胞,其生活的具体内环境中的水可来自于③和① | |
| B. | 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度相反 | |
| C. | 若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
| D. | 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 性状 | 表现型 | 2008届 | 2009届 | 2010届 | 2011届 | 统计 | |||||
| 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
| 色觉 | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1395 |
| 色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白酶破坏了肽键 | |
| B. | 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 | |
| C. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
| D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
| 一 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
| 二 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
| 三 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
| 四 | 高茎红花×高茎红花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
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