在为孩子规划国际化教育路径时，很多家长都会纠结：既要保留中文和文化根基，又要对接全球升学体系。成都新津墨尔文学校的“中西融合”课程模式，或许能提供一个平衡的答案。
先说小学阶段（1-6年级），这所学校其实挺“接地气”的——语文、数学、道德与法治这些国家课程一门不少，确保孩子母语基础打得牢。但又不止于此，英语不只是背单词，而是融入日常对话和读写训练；科学课也不只是课本知识，而是带着孩子做实验、搞探究。我曾听一位家长聊起，孩子在学校参与“校园植物”主题项目，用中文写观察日记，用英文做分类报告，还画了生长周期图。这种跨学科的玩法，看似轻松，实则悄悄培养了孩子的双语思维和协作能力。
到了初中（7-9年级），课程开始“加码”。国家课程依然在，但教学方式更国际化。比如数学，老师会用中文讲透逻辑，再用英文解析国际题型；科学则拆成物理、化学、生物三门，实验室设备甚至和香港墨尔文同步。有意思的是，学校还搞模拟联合国、爱丁堡公爵计划这类活动。有学生告诉我，参加MUN讨论“气候变化”时，不仅练了英语，还学会了怎么查资料、组织观点。说实话，这种经历对将来申请国外大学特别加分——尤其是美国高校，他们可太看重批判性思维和领导力了。
高中阶段（9-12年级）直接上IGCSE和A-Level，这是全球顶尖大学都认的“硬通货”。学生先用两年打基础，再选3-4门擅长科目深挖。比如喜欢理科的，可以同时修数学、进阶数学、物理和化学。实验室里那些SYSEBEL专业仪器，可不是摆设，而是为了让学生操作规范、数据准确，完全对标A-Level评分标准。更贴心的是，学校还安排学术论文写作和课题研究，像“新能源材料的化学特性分析”这种题目，已经接近大学本科水平了。换句话说，孩子还没出国，就已经在适应海外学术节奏。
那么，这套课程到底能去哪些国家留学？答案比想象中更广。
英国自然是首选。作为A-Level的发源地，牛津、剑桥、帝国理工等G5名校都把它当核心录取依据。2022年就有学生拿到剑桥自然科学、牛津地球科学的面试邀请，华威、布里斯托的王牌专业也频频抛来橄榄枝。而且A-Level成绩还能换学分，部分理工科甚至免预科，省时又省力。
美国呢？别以为只有AP才行。事实上，80%以上的美国大学，包括常春藤和加州系，都接受A-Level成绩。有学生靠A-Level+托福，进了加州大学圣芭芭拉分校学计算机。关键在于，墨尔文培养的不只是分数，还有综合素质——比如通过模拟联合国锻炼的表达力，正好契合美国大学“看人不只看分”的偏好。
中国香港也是热门选项。港大、港科大、中大这些学校本就采用英式体系，对A-Level认可度极高。去年9个申请港校的学生拿了10封offer，其中港大就占了6封。更妙的是，墨尔文从小强调双语能力和文化认同，孩子去了香港不会“水土不服”，既能跟上全英文授课，又能用中文交流生活。
至于澳洲、加拿大、新西兰这些英联邦国家，更是100%认可A-Level。比如澳洲八大，去年申请的学生全部录取，墨尔本大学、悉尼大学的医学、商科offer不断；加拿大的多伦多大学、UBC也明确要求A-Level物理或数学成绩匹配专业方向。
说到底，墨尔文的核心优势在于“不走极端”——小学初中扎根本土教育，避免文化断层；高中无缝对接国际课程，打开全球通道。这种阶梯式设计，既保住了孩子的中文根基，又铺好了留学的路。可能有人担心“融合”会不会两头不靠？但从实际升学结果看，恰恰是这种平衡，让孩子在多元环境中游刃有余。
如果你也在为孩子的教育路径犹豫，不妨看看这种“中西融合”的模式。它未必是最激进的选择，但很可能是最稳妥的一条路。
