近年来，越来越多家庭在国际教育与国内升学之间犹豫不决。尤其像“拔萃橘郡OCAHS课程学部可以高考吗”这类问题，成了不少家长深夜刷手机时反复搜索的关键词。今天我们就来聊聊这个现实又关键的话题。
其实吧，拔萃橘郡OCAHS课程学部的学生**确实可以参加高考**，但这条路走得并不轻松。学校主打的是美式国际课程体系——AP、SAT、美高学分课占了七成以上，而语文、数学这些国内高中必修内容，每周可能就两三节课。我认识一个去年从该校转回普高的学生，他说高一那会儿连函数都快忘了，更别说文言文和政治大题了。换句话说，想靠校内课程直接应对高考，基本不太现实。
更麻烦的是，即便你下定决心走高考路线，实际操作中还会撞上三道坎。首先是知识结构差异：比如历史课，国际课程讲的是全球文明互动，而高考却要你背清朝哪年签了哪个条约；其次是答题方式断层——平时写论文、做项目习惯了，突然面对“结合材料分析原因”的标准化题型，很多孩子明明懂知识点，却拿不到分；最后还有身份限制：因为学籍注册在美国，学生只能以“社会考生”身份报名高考，这意味着军校、公安类院校基本无缘，部分高校专业也可能受限。
不过话说回来，非得死磕高考吗？或许换个思路更明智。拔萃橘郡其实在多元升学上布局挺深。比如2024年就有学生通过**香港DSE考试**被港中文、城大录取，还有人凭DSE成绩进了暨南大学和华侨大学。另外，学校还和北理工、上财等高校合作了“2+2”国际本科项目——前两年在国内读，后两年出国，毕业拿的是国外学位，回国还能认证。对了，85%的学生其实走的是传统国际路线：用SAT+AP申请美国Top50，他们家AP五分率38%，比全球平均高出一截。
那如果真想试试高考呢？也不是完全不行，但得满足几个硬条件：中考成绩最好600分以上，底子扎实；愿意每天额外花两三个小时补国内课程；还得把高考当成“保底选项”，同时准备SAT或DSE作为双保险。毕竟，《学习科学导论》里提过，“深度理解需要连续、系统的知识输入”，而国际课程的碎片化节奏，确实和高考要求的体系性有冲突。
说到底，拔萃橘郡OCAHS课程学部能高考，但更适合把它当作小众选择。与其勉强挤进千军万马的独木桥，不如顺势而为，用好学校在国际赛道上的资源优势。毕竟每个孩子的优势不同，升学路径也该量身定制——盲目跟风，反而可能错失更适合的机会。
教育没有标准答案，但选择要有清醒认知。了解清楚拔萃橘郡的课程特点与升学出口，才能为孩子规划一条真正走得通的路。
