面对中考压力，不少家长和学生都陷入“学得累、效果差”的怪圈。其实，选对路径比盲目刷题更重要——比如北京新亚学校的初三培优班，或许就是那个被忽略的突破口。
说实话，一开始我对“民办校培优班”是持怀疑态度的。总觉得不过是换个地方重复课堂内容罢了。但深入了解后才发现，新亚学校自1995年创办以来，早就不是传统意义上的补习机构了。它作为北京市首批获批的民办学校之一，目标很明确：培养“有中国灵魂、世界胸怀的现代人”。听起来有点宏大？可落到教学上，却格外实在。
比如他们初三培优班的核心理念，并不只是盯着分数，而是帮学生“构建清晰的知识结构”“塑造多元思维方式”。说白了，就是不让你死记硬背，而是真正理解知识怎么用。我朋友的孩子去年入读，原本数学总在及格线徘徊，老师通过小班教学发现他其实是函数概念没打通，两周针对性辅导后，成绩直接跃升到班级中上——这种“看见个体”的教学，大班根本做不到。
说到小班制，这确实是新亚的一大优势。一个班20人左右，老师能记住每个学生的薄弱点。你可能觉得“不就多问几句吗”？但实际差别很大：当全班都在讲二次函数时，老师会悄悄给基础弱的同学递一张补充练习纸，同时让学有余力的学生挑战拓展题。这种分层教学，让“查漏补缺”不再是口号。
更让我意外的是他们的德育管理。初三孩子情绪波动大，光抓成绩容易崩盘。新亚搞的是“教管导一体化”——班主任、学科老师、心理辅导员协同跟进，不是简单扣分罚站，而是引导学生自己发现问题、调整状态。有次孩子因模考失利情绪低落，导师没急着讲道理，反而带他去操场散步聊天，后来孩子主动制定了复习计划。这种“软性支持”，恰恰是青春期最需要的。
当然，家长最关心的还是升学衔接。新亚的做法很聪明：既紧扣国家课程标准备战中考，又提前渗透高中思维。比如英语课融合剑桥课程，不仅练应试技巧，更强调学术阅读与表达；数学则引入建模思想，为高中物理、化学打基础。甚至第二外语（德语、日语、西班牙语）也开放选修——不是为了加分，而是让学生在擅长的领域找回自信。毕竟，一个在日语角侃侃而谈的学生，回过头来学语文文言文也会更有劲头。
师资更是底气所在。76%硕士以上学历、58%有海外背景，还有正高级教师10人、市区骨干21人……这些数字背后，是30年沉淀下来的“双师型”团队。他们不只懂考点，更懂学习规律。正如一位老师所说：“中考是短期目标，但我们要为孩子未来三年、甚至三十年的学习能力负责。”
目前2025年9月入学的初三培优班正在招生，面向所有应届初二毕业生，不限户籍学籍，只需通过入学测试即可。与其在焦虑中内耗，不如实地去看看——有时候，一个合适的环境，真能改变孩子的学习轨迹。
教育没有万能公式，但选对平台能少走弯路。新亚的初高衔接模式，或许正是缓解升学焦虑的一剂良方。
