在当今教育竞争日益激烈的背景下，国际学科竞赛已成为检验学生综合素养的重要舞台。北外同文外国语学校学子近期在多项高含金量赛事中频频亮相、屡获殊荣，展现出扎实的学术功底与开阔的国际视野。
先说化学——今年的加拿大化学测评（CCC）刚落下帷幕，北外同文的学生就传来捷报。这项由加拿大化学学会主办的赛事，不仅是该国最具权威性的高中化学挑战，更是通往国际化学奥林匹克（ICHO）的关键跳板。说实话，起初我还有点担心这类偏理论的竞赛是否适合我们学生，但看到他们不仅拿下全球杰出奖和全国金奖，还成功晋级国家队集训营，真是让人眼前一亮。这背后，恐怕不只是“刷题”那么简单，更多是日常课堂里对科学思维的持续打磨。
再看物理。“物理杯”美国高中物理测评（PhysicsBowl）向来以题目灵活、思维要求高著称，每年吸引全球500多所顶尖高中参与。今年，北外同文的王同学一举摘得全国金奖，彭同学获得铜奖，徐、刘两位同学也捧回物理优秀奖。有意思的是，有位老师曾提到：“选对内容比刷得多更重要。”这话放在物理学习上特别贴切——不是所有知识点都值得死磕，关键在于理解底层逻辑。或许正是这种教学理念，让学生在高压竞赛中仍能保持清晰思路。
数学方面，滑铁卢大学的欧几里得竞赛素有“数学界的托福”之称。自1945年创办以来，它一直是全球高中生展示数学实力的重要平台。今年，北外同文一口气有五位同学荣获全球卓越奖（Certificate of Distinction），这个成绩放在全国范围都相当亮眼。记得有次听一位参赛学生聊起备赛经历，他说：“难题不是做出来的，是‘想’出来的。”这句话让我琢磨了好一阵——原来真正的数学能力，不在于计算速度，而在于能否在混沌中理出线索。
其实吧，这些奖项背后，反映的是一所学校长期坚持的育人逻辑。北外同文并没有一味追求“竞赛速成”，而是通过项目式学习、跨学科融合和个性化辅导，让学生在真实问题中构建知识体系。《学习科学导论》里提过，“深度理解需要连续且专注的思维过程”——而这些竞赛恰恰是对这种能力的终极考验。可能有人会问：国际竞赛真那么重要吗？我的看法是：它未必决定未来，但绝对是检验学习质量的一面镜子。
值得一提的是，这些成绩并非偶然。近年来，学校持续优化课程结构，引入前沿教学资源，并鼓励学生根据兴趣参与不同层级的学术挑战。从化学的分子世界到物理的力与场，再到数学的抽象之美，学生们在探索中逐渐找到自己的学术热情。正如一位获奖学生所说：“比赛只是起点，真正收获的是解决问题时的那种笃定感。”
当然，荣誉之外更值得珍视的，是孩子们在过程中养成的韧性与好奇心。毕竟，在全球化时代，拥有扎实学科基础的同时，还能从容应对未知挑战，才是真正的核心竞争力。
北外同文学子在2025年国际竞赛中的出色表现，不仅彰显了个人才华，更印证了学校“厚基础、强能力、宽视野”的培养成效。期待未来更多学子站上世界舞台，用实力讲述中国青年的学术故事。
