近年来，越来越多家庭开始关注融合中西教育理念的国际化学校。作为其中颇具代表性的存在，北京一土致知学校自2016年创办以来，始终在探索一条既扎根中国、又面向世界的教育路径。那么到了2025年，这所学校在小学、初中和高中阶段到底开设了哪些课程？我们一起来看看。
先说小学部。其实吧，很多人以为“双语”就是简单地加几节英语课，但在一土致知，双语是真正融入日常教学的。除了国家规定的语文、数学等基础课程，学校还引入了探究式学习和项目制学习这些国际上认可度很高的方法。比如孩子可能围绕“水循环”做一个跨学科项目，同时练表达、做实验、画海报——知识不是割裂的，而是串起来的。更特别的是，6到9岁还有蒙氏混龄班，采用双语沉浸式教学，孩子们可以自主选择学习材料，甚至和不同年龄的同学一起合作。这种设计，说实话，挺考验老师的，但也确实能激发孩子的好奇心。我朋友的孩子就在这个班，他说孩子回家总问“为什么”，而不是“今天背了什么”。
到了初中，课程明显更“有方向感”了。学校在落实国家课程标准的同时，借鉴了英美体系的一些内容，比如Common Core的核心素养要求。但重点不在于照搬，而在于融合。比如英语课不只是语法和阅读，还会结合辩论、戏剧表演；科学课可能穿插编程或机器人项目。课外活动也丰富得让人眼花：网球、小提琴、架子鼓、尤克里里……听起来像兴趣班，实则被纳入课程体系，成为培养学生综合能力的一部分。有个细节值得注意：初中阶段就开始强调“跨文化交流能力”——不是空喊口号，而是通过真实项目，比如和海外姊妹校合作完成一个环保课题。这让我想起《学习科学导论》里提到的一点：深度理解需要连续、有意义的情境。一土致知似乎正尝试创造这样的环境。
高中阶段的选择就更多元了。2025年，学校根据学生不同的升学路径，开设了A-Level、AP、DSE、日本课程、新加坡课程，甚至专门的艺术方向班，比如日本美术高中和音乐高中。说白了，这里没有“一刀切”的升学模式。想申英国？走A-Level，全程英文授课，还配一对一升学指导；目标美国顶尖大学？AP班融合北美通识课程，学术强度不小；如果孩子有艺术天赋，可以直接对接日本知名艺术院校。我曾听一位家长感慨：“以前觉得国际课程就是‘轻松’，现在才发现，其实是‘精准匹配’。”确实，这种分轨设计，让每个学生都能找到适合自己的节奏。
当然，课程再多，关键还是看落地效果。据我了解，一土致知特别强调“课程为载体，育人为根本”。无论是小学的宇宙教育，初中的跨学科项目，还是高中的个性化升学规划，背后都有一条清晰的逻辑线：培养能思考、会表达、有全球视野的终身学习者。这或许也是它能在众多国际化学校中脱颖而出的原因之一。
总的来说，2025年的北京一土致知学校，已经构建起从小学到高中贯通、多元且扎实的课程生态。无论家庭倾向于留学、艺考，还是希望孩子在国内体系中保有国际竞争力，这里都提供了切实可行的路径。选学校，终究是选一种教育理念——而一土致知，正用课程说话。
