每年升学季，国际学校的录取捷报总牵动人心。而今年，北京领科2025届毕业生的表现，再次刷新了人们对“学术+素养”双轨培养的认知。
先说一组数据：本届毕业生中，79%主申英国方向，G5院校（牛津、剑桥、帝国理工、LSE、UCL）预录取率高达59%，Top20达97%，Top30更是连续多年保持100%录取。说实话，看到这个数字时我第一反应是——这真的只是“运气好”吗？后来才明白，背后是一套真正尊重学生兴趣又兼顾学术深度的课程体系在支撑。
比如LSE的政治与经济专业，2024年全球录取率仅6%，堪称“地狱级难度”。但今年就有领科学子拿下offer。有意思的是，这并非偶然。学校从高一起就鼓励学生选修世界史、经济学、政治学等交叉课程，甚至组织模拟联合国、政策辩论等活动。一位被录取的同学曾跟我聊过：“起初我只是对国际新闻感兴趣，没想到课堂上的案例分析和课外拓展，慢慢让我找到了自己的学术锚点。”
更令人惊喜的是本硕连读项目的突破。帝国理工的生物医学工程、航空航天工程，UCL的工程与建筑设计等专业纷纷抛来橄榄枝。这些项目不仅看重A-Level成绩，更关注学生是否具备持续科研的潜力。而领科恰恰通过EPQ（扩展研究项目）、学科竞赛、实验室实践等方式，让学生在高中阶段就接触真实科研场景。换句话说，不是“刷题刷进名校”，而是“用思考打动招生官”。
跨学科趋势也在这届申请中尤为明显。UCL的HPE（历史、政治与经济）、华威的PPE、MORSE等专业录取频现。甚至有学生拿到了KCL“全球健康与社会医学”的offer——这个专业聚焦疫情后全球公共卫生议题，显然需要对社会现实有敏锐洞察。记得有位老师说过：“现在的顶尖大学，早就不只看分数了，他们想招的是能提出问题的人。”
艺术类录取同样亮眼。金斯顿大学交互设计、格拉斯哥艺术学院银器与珠宝设计（全英第3）、皇家伯明翰音乐学院等offer纷至沓来。特别值得一提的是爱丁堡大学建筑与UCL工程与建筑设计的双录取——前者重空间美学，后者强调整合技术，两者都要求学生既有手绘功底，又能编程建模。这恰好印证了领科“学术与艺术并重”的理念：不是把艺术当点缀，而是当作核心能力来培养。
当然，成绩背后离不开课程设计的巧思。除了扎实的数理化基础，学校还开设了地理、英国文学、可持续发展等特色课程。有家长曾疑惑：“孩子花时间学这么多‘非主科’，会不会影响申请？”但事实证明，正是这些看似“边缘”的课程，帮学生在文书和面试中讲出了独特故事。正如《学习科学导论》提到的：“深度理解往往诞生于知识的交叉地带。”
可能有人会说，现在留学竞争这么卷，光靠课程够吗？其实吧，关键不在于“多”，而在于“真”。领科没有强行包装人设，而是让学生在真实探索中找到热爱。哪怕试错，也被视为成长的一部分。这种教育节奏，或许才是应对未来不确定性的最好准备。
每一封预录取通知，都是过去三年点滴积累的回响。它不只是名校的敲门砖，更是学生对自己兴趣与能力的一次确认。我们期待盛夏时节，这些年轻人手握正式offer，自信走向世界舞台——而他们的故事，才刚刚开始。
