五一假期刚结束，北京私立汇佳学校小学部的朋友圈就被一连串喜讯刷屏了。这不仅是一次比赛的胜利，更是一场关于科学教育理念的生动实践。
在全国120多所学校、520多名学生参与的阿斯丹科学全明星嘉年华上，汇佳小学部7位首次参赛的学生，竟一举拿下包括NSL全明星轮1金1银4铜及1个TOP3、Guts Round 3枚铜奖，以及“科学灵感集市”全部7人获评“科学先锋”的亮眼成绩。更令人振奋的是，他们全员获得2025年国际青少年科学博览会（全球站）的入场券！说真的，从零起步到站上全国舞台，这份成绩单来得既快又稳，背后显然不是偶然。
我一开始也纳闷：小学生参加这种高规格国际赛事，真能扛得住压力吗？但跟带队老师李瑞聊完才明白，汇佳的科学教育早就在日常中埋下了种子。这次比赛，不过是水到渠成的结果。
据李老师介绍，阿斯丹科学全明星嘉年华可不是随便报名就能进的。它要求学生先在四大国际科学挑战——Science Bee、YBTC、NSL、JPC的中国区资格轮中脱颖而出，才有机会晋级全国赛。而汇佳这次组织18名学生参加NSL入门3级测评，就有16人成功晋级，其中1人更是拿下满分金奖。第一次组队参赛就打出这样的战绩，确实让人刮目相看。
那秘诀到底在哪？李老师用“1+1”模式来概括：第一个“1”是课程体系。汇佳小学部没有照搬国外或国内单一课程，而是将IB PYP框架、国家课程标准、剑桥科学和美国EiE工程课程融合起来，打造了一套真正适合中国孩子的跨学科STEM课程。从幼儿园到六年级，孩子们系统接触生物、化学、物理、地球科学和工程学，更重要的是，在PYP六大主题下，他们学会用科学思维解决真实问题——比如为小动物搭温暖的家，或是设计一座能承重的桥。
第二个“1”，则是平台支撑。学校专门组建了科学校队，像一个兴趣驱动的俱乐部，让对科学有热情的孩子聚在一起钻研、讨论、备赛。与其说是“训练”，不如说是“共学”。正如一位学生所说：“我们不是为了拿奖才学，而是因为喜欢，才愿意投入。”这种内驱力，恰恰是AI都模拟不来的学习状态。
除了课堂和竞赛，汇佳每年还办STEM节。今年主题是“科学点亮梦想”——一年级玩转空气与水，二年级研究材料特性，三年级仰望星空，四年级探索能量转换，五年级动手造桥，六年级则自主提出问题并开展探究。活动现场还有机器人、3D打印、VR设备助阵，甚至配合图书馆搞起“科幻阅读周”。这些活动没有标准答案，只有好奇心驱动的探索。孩子们站在展板前自信讲解自己的发现时，那种光芒，比奖杯更耀眼。
获奖学生李睿齐说，比赛让他提升了科学素养，也锻炼了领导力；王若星则坦言，第一次出京参赛虽然紧张，但之前的成果展训练帮了大忙。其实吧，奖项固然可喜，但更珍贵的是他们在过程中学会合作、表达、试错和坚持。正如《学习科学导论》里提到的：“深度理解需要连续而沉浸的思维。”而汇佳做的，正是为这种思维提供土壤。
或许有人会问：小学生搞这么多高阶内容，会不会拔苗助长？但看看孩子们眼里的光就知道，当学习源于兴趣，知识就不再是负担。STEM教育的意义，从来不是培养“答题机器”，而是守护那份“为什么”的天真，并赋予他们寻找答案的能力。
NSL的奖状终会泛黄，但孩子们在一次次实验、项目和比赛中积累的思维习惯与探索勇气，将成为他们面对未来世界的底气。这场科学教育的旅程，远未结束——而想象力，永远是最好的起点。
