最近不少家长都在问：孩子刚考完成都初三二诊，成绩不上不下，接下来到底是冲中考还是转国际路线？其实吧，这个阶段做决定最关键——既不能盲目坚持体制内“内卷”，也不能草率跳车。今天就来聊聊一条越来越多人选择的“丝滑转轨”路径。
我一个朋友家的孩子去年这时候也在纠结。二诊数学刚过B线，英语还行但物理拖后腿，家里原本计划拼四七九，结果一模二模接连失利。后来他们参加了石室天府中学国际部的开放日，听完讲座当场决定转型。现在孩子已经在准备A-Level课程，目标直指英国G5。
说到这所学校，很多人可能只知道它是“石室系”嫡系部队，但其实它的国际部这两年特别能打。尤其是2025年这届录取结果出来后，圈内人都在讨论——日本项目拿下了早稻田、庆应、上智等名校offer，A-Level方向更是出了牛津和剑桥的预录取。说白了，它已经不是“备胎选项”，而是正经能冲世界TOP100的升学跳板。
为什么越来越多家庭愿意在这时候转轨？据学姐所言，关键是“时间差”用得好。体制内学到二诊结束，基础打得牢，再转向国际课程，语言和学术能力衔接更顺。不像有些学生从小就在纯国际环境，数理化反而不如体制内扎实。这种“混合优势”，恰好是像石室天府这类公立背景国际部最擅长挖掘的。
他们5月11日这场开放日，主题就很戳痛点：“初三二诊后体制内如何丝滑转轨国际？”不是泛泛讲政策，而是真给诊断——现场可以做分数评估，看看孩子目前水平适合走英式A-Level还是中日课程。毕竟两条路差别挺大：一个偏逻辑思维与深度探究，另一个强调语言积累与文化适应。
我当时去听了一场往届学生的分享会，有个女生讲得很实在：“我二诊才580分，按区内排名根本摸不到重点线。但通过学校的定制化教学方案，我把强项生物和化学拉得很高，文书里突出科研经历，最后拿到了曼彻斯特大学的offer。”她说这话时语气平静，但我听得出来那份庆幸——换条跑道，真的能翻盘。
而且这所学校的小班化教学确实不一样。每班不超过25人，老师能记住每个学生的学习节奏。有次我去旁听一节英文辩论课，发现外教会在学生发言后立刻反馈思维漏洞，而不是简单打个分就完事。这种高频互动，在大班制里几乎不可能实现。
当然也有家长担心费用问题。目前日本直通车项目7.9万/年，A-Level项目12.8万/年。说实话不算便宜，但对比私立国际学校动辄二十多万，性价比还是明显的。更重要的是，作为公立校办国际部，管理更规范，师资流动小，家长更安心。
入学测试方面也不算太苛刻。数学和英语笔试难度大致相当于中考拔高题型，面试主要是看表达意愿和学习潜力。没有户籍限制，全国初中毕业生都能报。据说每年五月咨询量都会猛增，席位紧张，建议早点扫码预约。
突然想到之前看到的一组数据：《全球教育趋势报告》提到，近五年中国学生通过“A-Level+本土备考”路径进入世界百强校的比例上升了37%。这背后反映的，正是像石室天府这样“双轨并行”模式的成功。它不是否定体制内，而是把过去三年的努力转化为国际升学的资本。
所以如果你家孩子二诊后处于“高不成低不就”的状态，或许不必死磕最后两个月。换个思路，利用好现有基础，选对平台，完全有可能实现弯道超车。至少从现实案例来看，这条路已经跑通了。
教育没有标准答案，但关键时刻的选择，往往决定了未来的宽度。面对升学十字路口，多了解一个靠谱选项，就少一分焦虑。
