爱迪毕业生贾浩廷：如何拿下伦敦政经经济史录取

　　在众多国际课程学子中，真正能被伦敦政治经济学院（LSE）这类顶尖名校青睐的凤毛麟角。而北京爱迪学校毕业生贾浩廷，不仅以A-Level优异成绩和雅思7.5分脱颖而出，更凭借扎实的学术积累与全面发展的综合素质，成功斩获全球仅录38人的LSE经济史专业录取。他的故事，或许能给正在奋斗路上的家庭和学生一些真实启发。 　　其实吧，很多人以为进G5靠的是“刷题+高分”，但接触过贾浩廷后你会发现，他身上最打动人的不是分数，而是一种由内而外的求知欲。他对经济学的兴趣，并非始于课本，而是源于一次课堂上老师讲到欧佩克石油公司的市场结构分析。“突然就懂了——原来书上的模型，真能在现实世界里跑起来。”这种理论照进现实的震撼感，成了他深耕经济史的起点。 　　当然，兴趣需要土壤才能生长。贾浩廷八年级从希腊转学到爱迪，起初也担心文化差异带来的适应问题。但爱迪多元融合的教学模式很快让他找到了节奏。PBL项目式学习尤其让他印象深刻：初中时参与“梦想城市”建模，第一次把物理、数学、商业知识揉在一起动手实践。“我小学就喜欢做船模，动手能力强，但在爱迪，我能把这些能力用在团队协作中，反而更快融入了集体。” 　　说白了，真正的教育不是填鸭，而是点燃。他在牛剑营接触到批判性思维课程时，发现那种环环相扣的逻辑推演，像极了海龟汤游戏，“好玩又烧脑”。这种训练潜移默化提升了他对复杂经济现象的理解力。后来参加父亲的私董会，原本只是旁听，结果发现自己竟能听懂清北毕业的商界精英讨论的宏观经济走势。“不对，不是‘听懂’，是能参与讨论，甚至提出参考建议。”这份正反馈，远比成绩单更有力量。 　　但其实反过来想，他也走过弯路。刚接触碎片化学习时，觉得刷短视频记知识点效率高，结果期末一考，选择题错了一堆。后来才意识到，《学习科学导论》里提到的“深度理解依赖连续思维”，还真不是空话。于是他调整策略，开始结合阅读论文摘要、整理案例时间线，慢慢建立起自己的知识网络。据学姐所言，这种方法对申请LSE特别有用——毕竟人家要的是能独立思考的人，不是复读机。 　　除了学术，贾浩廷的生活一点都不单调。羽毛球社团拿过季军，音乐社里当吉他手，在年度烛光音乐会演出时台下掌声雷动。“压力大的时候，我就去打场球或敲架子鼓，节奏一上来，脑子就清了。”这种动静结合的状态，大概也是他能在高强度备赛中保持稳定的原因之一。 　　说到竞赛，他从初中就开始组队参赛，一路拿下英国物理奥赛金奖、ACSL编程赛个人最高分、AMC数学奖、ASDAN商赛卓越奖……这些荣誉背后，是一群志同道合的伙伴。“我们不只是队友，更是申请季互相打气的战友。”如今大家各奔英美名校，但那份并肩作战的情谊，早已成为青春里最亮的一笔。 　　可能有人会问，家庭背景是不是起了决定性作用？他父母确实是高知博士，但聊下来你会发现，他们更像是朋友式的支持者。“我们不替孩子选路，只希望他做自己喜欢的事。”正是这种尊重，让他有空间去试错、去探索，最终找到内心真正热爱的方向。 　　尚无定论的是，未来他会否走上学术道路。但他自己说，目标是读博，深入研究经济史的前沿议题。或许十年后，我们会看到他在国际期刊发表论文，解读一段被忽视的历史背后的经济逻辑。 　　贾浩廷的故事没有戏剧性的逆袭桥段，有的只是一个少年在合适环境中持续生长的过程。家校共育、多元平台、真实体验——这些看似平常的要素，恰恰构成了通往顶级名校的隐形阶梯。 　　他的经历提醒我们：比起盲目追求分数，不如先帮孩子点燃那团火。当热爱遇上系统支持，奇迹往往水到渠成。 　　教育的本质，是从“我能做什么”走向“我想成为谁”。贾浩廷的成长轨迹，正是这一理念的真实写照。