近年来，越来越多内地家庭将目光投向香港高校，而DSE考试作为“黄金跳板”，成为热门选择。北京拔萃橘郡OCAHS课程学部凭借亮眼的升学表现，频频进入家长视野。那么它的真实水平如何？我们从数据和教学逻辑出发，聊聊这所学校的DSE成色。
先说结果——2024年是该校首届DSE毕业生出成绩的大年，港前三（港大、中文、科技）录取率达到40%。具体来看，有2人被香港大学录取，3人进入香港中文大学，还有1人拿下香港科技大学offer。这个数字乍看不算爆炸，但要知道这是第一届学生，能稳稳站上港前三梯队，已经跑赢了大多数同类项目。
如果把范围扩大到港前五，也就是加上香港城市大学和理工大学，整体录取率直接冲到了53.3%。这意味着超过一半的学生都进了Top5院校。说实话，在当前竞争激烈的国际教育赛道里，这样的转化效率相当扎实。毕竟不是每个学校都能把首届生源带出这种高度。
我当时了解这所学校时，最在意的是：他们靠什么做到的？毕竟生源不能全靠筛选。后来跟一位在读家长聊起，她说学校有个特点——不搞一刀切教学。比如同样是数学课，会根据学生基础分层走班，老师也能叫得出每个人的名字。师生比1:4听起来夸张，但确实保证了关注度。
师资这块也挺有意思。团队由哈佛、斯坦福等名校背景专家参与设计课程体系，OCIED认证的中外教联合授课，硕士学历教师超八成，海外毕业的占了八成以上。这不是简单堆头衔，而是体现在课堂细节上。比如有学生反馈，老师讲英文写作时不只改语法，还会引导你思考“这段话想打动谁”。
其实吧，光分数高未必代表教育成功。但我注意到一个细节：他们在教DSE的同时，悄悄融了PBL项目制学习和STEAM跨学科训练。换句话说，不是死磕试卷，而是让学生用知识解决问题。曾有研究提到，深度理解需要连续思维支撑，碎片化记忆留存率可能低30%——这点我深有体会，以前刷题背得快忘得也快。
但反过来想，应试和素养真就不能兼得吗？拔萃橘郡的做法或许是种平衡。他们既抓核心科目提分策略，又通过寒暑假雅思/SAT集训、学术竞赛、社团活动来补足软实力。据学姐所说，光是模拟面试就做了三轮，材料反复打磨。升学指导团队全程跟进，连家长会都会同步进度，让人感觉“有人托底”。
当然，也没有完美无缺的体系。有家长提到，小班虽好，但选课灵活性仍有提升空间。不过整体来看，16.8万/年的学费配上15-20人的小班配置，资源投入看得见。招生对象主要是初三毕业生或高一在读生，需通过笔面试并提交平时成绩，门槛存在但不算离谱。
我觉得不该全盘否定这类融合课程。起初我也怀疑过：DSE+国际化教学，会不会两头不靠？可看到学生既能应对标准化考试，又能表达清晰的升学动机，大概两周后我就改变了看法——关键在于整合能力。或许未来几年，这类“本土化国际路径”会越来越主流。
总的来看，北京拔萃橘郡OCAHS课程学部在DSE赛道开了个好头。首届成绩站得住脚，背后的教学逻辑也有章法。对于希望孩子稳妥冲击港校Top5的家庭来说，它至少是个值得认真考虑的选项。
教育没有标准答案，但数据和体验可以帮我们更接近真相。选择学校不只是看升学率，更是看它能否让孩子走得更远。拔萃橘郡的表现，为北上家庭提供了一条清晰可行的DSE升学路径。
