刚听说北京明德学院拿下香港理工大学两大授权时，我第一反应是：这事儿靠谱吗？不是又来吹“升学捷径”的吧？但仔细一查，真不是营销话术——2025年3月底那场“聚焦香港 智领未来”活动，不是走形式的宣讲会，而是实打实的校际握手。
那天现场，赵伟佳先生讲香港身份申请的细节，听得家长直点头；明德校长掰开揉碎讲DSE课程怎么和港校对接，也挺实在。但真正让我停住脚步的，是港理工曾远康教授的一句话：“我们不只招分数高的学生，更想找愿意动手、敢问为什么的孩子。”这话听着普通，可放在当下“唯分数论”的教育氛围里，像一盆冷水，浇醒了我——原来真正的名校，早就不只看卷面了。
说白了，这次授权，不是一张纸那么简单。它意味着明德的DSE学生，以后能真正走进港理工物理学院的实验室，接触他们那些连内地顶尖高校都羡慕的量子计算平台；也能在金融科技方向，直接参与港理工与中银香港联合的项目。不是“参观体验”，是“学分认证”的交流。我认识一个去年去港理工交换的深圳学生，回来后说：“在那边，一个课题组里，本科生和博士生一起改代码，老师从不嫌你问得傻。”——这种环境，是PPT里永远画不出来的。
有人问：非港籍学生真能受益吗？当然能。DSE本身就不限户籍，而这次合作，港理工明确把“战略交流学校”作为通道，不是“优先录取”，而是“前置对接”。换句话说，明德的学生从高一就开始被纳入港理工的学术视野，选课建议、研究方向、导师匹配，都有了更清晰的路径。我问过明德一位高二学生，他说：“以前只知道港理工牛，现在知道怎么靠近它了。”这感觉，就像你一直想追一个人，突然有人告诉你：他每周三下午会在图书馆三楼，你去那儿，就能碰上。
当然，不是所有DSE学生都能顺理成章过去。曾教授也提到，物理学院更看重“动手能力”和“问题意识”，不是背题库的高手。我见过太多学生把DSE当成“ easier way to Hong Kong”，结果到了那边，连基础实验报告都写不明白。所以，这次授权，其实是给真正想搞科研、想做创新的孩子，开了扇窗，而不是给想“曲线救国”的人递了张门票。
《学习科学导论》里提过一句话：“真正的知识迁移，发生在真实情境的反复碰撞中。”港理工这波操作，本质上就是搭建这种“碰撞场”。明德的学生，以后不是“申请”去交流，而是“被邀请”参与项目——这种身份的转变，比任何宣传语都更有分量。
我不是说这所合作是完美的。比如，交流名额会不会有限？后续有没有持续跟踪？这些，可能还得看执行细节。但至少，它证明了：当一所内地高中愿意沉下心，去和国际顶尖院校构建真实联结，而不是只盯着升学率时，它就已经赢了。
这不是一场招生发布会，而是一次教育理念的悄悄升级。它不靠噱头，靠的是实验室的灯光、导师的耐心，和一个孩子终于能说“我也可以参与这个研究”的底气。
真正的好学校，从不承诺捷径，但会为你铺一条能走通的路。明德这次，走对了步子。
