最近好多家长在问：“初二后转国际高中还来得及吗？师达国际部开放日到底值不值得去？”说实话，我身边就有朋友去年错过了，结果孩子差点被挤出名额。别等最后一天才慌，2025年4月这两场开放日，真不是走个过场那么简单。
其实吧，我一开始也觉得开放日就是发发宣传册、听听校长讲话，顶多拍几张照片发朋友圈。直到去年陪孩子去了一次，才发现——真正决定孩子去哪所国际高中的，不是招生简章上那几行字，而是那天你和老师聊的那十几分钟。师达国际部4月13日和26日这两场，流程看着普通：签到→理念介绍→茶歇→考试→一对一咨询。但你猜怎么着？茶歇那会儿，我无意间跟一位刚毕业的学长聊了两句，他随口说：“我们班上一半人，都是靠开放日那天的笔试成绩逆袭进来的。”这话让我后背一凉。
很多人以为国际高中只看英语成绩，其实不然。师达的入学考试，英语只是门槛，更关键的是逻辑表达和思维活跃度。我女儿当时被问到“如果你是校长，会怎么改进食堂？”——这题没标准答案，但能看出孩子有没有独立思考。老师后来悄悄告诉我：“我们更想招会提问的孩子，不是只会背题的。”这话我记到现在。所以别光盯着辅导班刷题，真不如带孩子提前练练怎么“说清楚自己的想法”。
有人说：“开放日名额太紧张，根本抢不到。”我查了下，去年两场加起来约300个名额，预约系统一开，半小时就满了。不是你“没时间”，是你没“提前准备”。现在官网的预约表单已经开放，填完还要等审核，别以为提交就完事了。建议家长提前准备好孩子的在校成绩单、英语等级证明，甚至一段30秒的自我介绍视频——不是为了炫，是让老师快速了解你家孩子是个什么样的人。
我认识一位妈妈，孩子成绩中等，但特别爱写科幻小说。她没在开放日说“我家孩子数学好”，而是带了本手写小说给招生老师看。老师当场问：“你写这个，是想表达什么？”孩子答：“想说普通人也能改变世界。”那一刻，我看到老师眼睛亮了。后来孩子顺利录取。所以，别总想着“怎么包装”，真诚和独特，才是国际教育最看重的。
当然，也有人担心：“师达国际部是不是太‘应试’了？”我采访过几位在读学生，他们说：“老师不逼我们背AP公式，但会让我们用经济学原理解释奶茶涨价。”这种教学方式，说白了，是在教孩子怎么“活用知识”，而不是“应付考试”。《学习科学导论》里提过，真正的国际课程，是让知识在真实情境里“活起来”。师达的课程设计，我觉得是往这个方向走的。
别被“国际部=轻松上名校”的谣言带偏了。我见过太多孩子进了国际高中，结果英语跟不上、写作不会写、小组讨论一句话插不上。师达的入学考试，就是帮你提前照镜子——看看孩子是不是真准备好了。
说到底，开放日不是“看学校”，是“看孩子”。你带着焦虑去，看到的是竞争；你带着好奇去，看到的是可能。4月13日和26日，不是两个日期，是两条路的分岔口。别等通知邮件发到邮箱才后悔——现在，点开报名表，填完它。
国际教育不是捷径，是另一种成长方式。选对学校，不如选对时机。2025年的春天，别让你的孩子，输在没迈出那一步。
