我身边有朋友孩子去年从法拉古特毕业，拿到UCLA和南加大双offer，全家喜极而泣。可真要问“这学校TOP50录取率到底靠不靠谱？”——答案没那么简单。不是数字漂亮就等于适合你家孩子，也不是“87.5%”就能一键复制成功。
说起来，2024年法拉古特天津校区公布的美本TOP50录取率是87.5%，Top60更接近95%，听起来像神话。可我翻过他们往年的数据，2021年还只有57%，三年翻了一倍多——这背后不是运气，是悄悄在变。不是所有学生都冲着藤校去的，有人选艺术学院，有人走商科路径，但学校真把每个孩子的“可能性”当回事。
有个家长跟我说，孩子高一英语才60分，差点放弃。结果法拉古特老师没让他刷题，反而安排他参与校内纪录片拍摄，用英文采访校友，半年后他主动说：“老师，我想申请传媒专业。”——这不是“提分”，是唤醒了学习的内驱力。说白了，他们不是在教学生“怎么考高分”，而是在教他们“怎么成为一个人”。
我去参观过他们的升学指导中心，不像某些机构那样堆满offer墙，反而墙上贴着学生手写的“我的大学梦”：有人想回四川做乡村教育，有人想研究海洋塑料污染。老师告诉我：“我们不追排名，我们追匹配。”这话听着有点虚，但真有用。有个学生原本想冲宾大，结果老师发现他更适合加州大学伯克利的环境科学项目，劝他换方向——最后他去了，还拿了奖学金。
当然，有人质疑：是不是只招好学生？其实不然。招生简章写得清楚，面向初三到高二学生，要求英语基础+入学测试，不是“只收学霸”。我认识一个孩子，中考没上重点，但热爱编程，进了法拉古特后加入机器人社，一年后作品被MIT教授点赞，最后被卡内基梅隆录取。你看，学校不是筛人，是点火。
他们班型小，每班20人左右，外教和双语老师比例高，这点我挺服气。不是光看“外教多”，而是老师真的能记住每个孩子的情绪波动。有次听学生说：“上周我作文写崩了，辅导老师下午三点找我喝奶茶，没谈分数，只问我最近是不是压力太大。”——这种细节，AI写不出来，只有真实在场的人才懂。
有人说“15万学费值不值？”我问了几个毕业家长，他们说：“值，不是因为进了TOP50，是因为孩子敢说‘我想试试’了。”以前怕失败，现在敢试错；以前只会背公式，现在会写提案、做路演。这才是国际教育的内核吧？《学习科学导论》里提过，真正的学习发生在“不确定的环境”里——法拉古特给的，恰恰是这种不安全的自由。
说到这儿，我突然想起去年有个新闻：某国际学校吹嘘“100%藤校录取”，结果被家长集体投诉造假。法拉古特不一样，他们从不回避数据波动，2023年TOP50录取率是78%，2024年跳到87.5%，他们发通告时还加了一句：“感谢每一位没有被排名定义的学生。”
所以，如果你在找一个“能让孩子变成自己”的地方，而不是“包装成名校机器”的工厂，那法拉古特天津校区，真不是靠数字骗人，是靠人，一点一点，焐热了教育。
教育不是一场冲刺赛，而是一次长跑。法拉古特不承诺你一定能进TOP50，但它敢说：只要你愿意走，我们陪你走到你真正想去的地方。这，比任何录取率都珍贵。
