最近在通州家长群里，最火的话题不是学区房，而是“德闳小学能不能直升初中”。不少家长一边刷着短视频，一边焦虑地问：“孩子成绩中等，没拿过奖，还能不能保送？”说实话，我也曾被这个问题困扰过——毕竟，谁不想让孩子在一个稳定、有温度的环境里长大的呢？
德闳这所学校，我接触过几个家庭，说白了，它不像某些国际校只拼分数。我认识一位妈妈，孩子三年级时英语刚及格，但画画特别有灵气，每周都去艺术工坊。她没逼孩子刷题，反而和老师定期沟通，结果五年级时孩子被推荐进“未来领袖计划”，最后顺利升了初中。这不是运气，是学校在看“人”，不是看“分”。
很多人以为直升就是“自动录取”，其实不是。德闳的政策写得明明白白：成绩要稳定，但不一定要顶尖；综合素质要全面，但不一定要拿冠军；最关键的是——家长得真认同他们的教育观。我听过一个真实案例：有家长因为觉得“体育课太松”，私下抱怨学校“不重视学习”，结果孩子虽然成绩不错，却没被推荐直升。老师后来悄悄说：“我们不怕孩子慢，就怕家长急。”
说到底，德闳的直升不是一场考试，更像一场长期的“双向奔赴”。你得让孩子在课堂上敢提问，在社团里敢尝试，在规则里懂边界。我孩子班上有个男生，数学常考70多分，但每天午休都组织同学读《小王子》，还自己做读书海报。老师说：“他不是最聪明的，但最像德闳想培养的人。”
有人问：那普通家庭能行吗？当然可以。我认识一对工薪夫妻，没请家教，也没报高价课。他们做的，是每周末带孩子去798看展、去宋庄听民谣、一起做家庭会议——讨论“这周你最骄傲的事是什么”。孩子没上过奥数班，但六年级时在项目制学习里主导了一个“校园垃圾分类系统”，被初中部老师点名表扬。你看，真正的“综合素质”，藏在生活里，不在成绩单上。
《学习科学导论》里提过一句话：“真正的成长，发生在连续的体验中。”德闳的初中部，恰恰就是这个“连续”的终点。它不欢迎只盯着分数的家庭，但特别欢迎那些愿意陪孩子慢慢长大的父母。我见过太多孩子换了学校后，变得沉默、焦虑——不是孩子不行，是环境断了。
至于招生人数？每班24人，确实小班，但不是“精英筛选”。去年有位插班生，是从朝阳转来的，面试时没背英文绕口令，反而跟老师聊了半小时他养的仓鼠怎么学会开笼门。老师笑了：“这孩子有观察力，有耐心，我们缺的就是这种人。”
学费27.3万，听着吓人，但你要想：你花这笔钱，买的是六年不换老师、不换课程体系、不换教育理念的安心。不是买一个“名校光环”，而是一个“不折腾的成长路径”。我那位朋友说得好：“我们不是在选学校，是在选一种生活方式。”
所以，别再问“成绩要多好才能直升”了。真正的问题是：你家孩子，是不是那个在课堂外依然眼睛发亮的孩子？你，是不是那个愿意等他慢慢开花的家长？
德闳的直升，从来不是一条捷径，而是一条有温度的路。它不筛选最聪明的孩子，它筛选最真实的孩子——而这份真实，恰恰是未来世界最稀缺的礼物。
