每年春季，总有家长在犹豫：错过了秋季招生，还能不能进师达中学国际部？其实，机会一直存在，关键在于是否准备充分。
我最近和一位刚通过补录插班的学生聊了聊。她原本在另一所国际学校读高一，但课程节奏不太适应，成绩也一直上不去。寒假时听说师达还有春季补录，就抱着试试看的心态报了名。结果真拿到了录取，现在已经在新班级上了两周课。她说：“其实不是‘好进’，而是你得对得上他们的标准。”这句话让我挺有感触——所谓“好不好进”，根本不是一句话能说清的。
北京市师达中学国际部每年都会在3月左右开展春季补录，主要面向初三结业或高一在读、有意转轨A-Level课程的学生。2025年的安排已经出来了，共有四场开放日和对应入学测试，分布在3月上中下旬。这意味着，哪怕你现在才开始准备，也还来得及。
不过别误会，这不等于“门槛低”。学校明确表示：没有户籍限制，京籍非京籍都能报，但必须参加入学考试。考试内容涵盖英语、数学和综合素养，尤其是英语笔试和面试占比很重。据去年参加过测试的学生回忆，阅读题里出现了雅思风格的文章，写作要求也不低。说白了，他们要的是能跟上全英文教学节奏的孩子。
突然想到我表弟那年备考的情景。他从寒假第一天就开始刷真题，每天背单词、练口语，连过年走亲戚都在车上听听力。最后虽然分数够了，但面试差点栽在临场表达上。好在他提前模拟过几次，才勉强过关。所以说，临时抱佛脚真的行不通。可能有人觉得补录名额少，竞争小，反而容易进？但其实反过来想，正因为时间短，学校更看重即战力——你能不能立刻融入课堂，这才是关键。
曾有研究指出，国际课程衔接阶段的学生，如果语言基础薄弱，半年内的退学率会高出近三成。师达显然意识到了这一点，所以他们的筛选机制越来越注重“实际应用能力”而非单纯分数。《学习科学导论》里提过一句：深度理解需要连续思维过程。碎片化突击背题，效果大概率会被遗忘率抵消。这话用在备考上，再合适不过。
那怎么提高成功率呢？首先，得搞清楚自己差在哪。有的学生数学强，但英语听说跟不上；有的表达流畅，逻辑却松散。我当时建议表弟做的第一件事，不是刷题，而是找老师做一次诊断性评估。根据反馈再针对性强化，效率高得多。其次，多参加开放日。别光听宣讲，尽量和在校生聊聊。有个家长告诉我，她女儿就是在开放日听了学姐分享，才知道面试常问“为什么选A-Level而不是AP”，提前准备了答案，最终顺利通过。
当然，也不能忽视心理状态。我见过不少孩子，平时成绩不错，一到正式考试就紧张发挥失常。所以模拟测试很有必要。有条件的话，可以请专业顾问辅导一下面试技巧，哪怕只是练个两三次，临场表现也会稳很多。
总的来说，师达中学国际部的春季补录不是“捡漏”，而是一次重新证明自己的机会。它给那些觉醒较晚、或是环境不适配的学生一条出路，但也要求你拿出匹配的实力和决心。或许录取率不算特别高，但只要方向对、准备足，希望依然很大。
截止时间在3月底，现在行动完全来得及。已经准备好的家庭，不妨尽早预约考试批次，抢占先机。毕竟，早一天拿到offer，就多一天适应新环境的时间。
每一次选择都可能是转折点。对于正在观望的家庭来说，与其纠结“好不好进”，不如把精力放在“如何准备好”上。机会留给有准备的人，这句话在教育路上，永远成立。
