最近几年，随着《哪吒之魔童降世》在全球掀起文化热潮，越来越多家长开始意识到：艺术与人文的融合，不只是电影里的高光时刻，更是孩子通往世界名校的重要路径。而这一趋势，在2025fall预录取中体现得尤为明显。
说到2025fall，目前申英方向的战况已经逐渐明朗。截至今年2月中旬，北京领科2025届学生中，93%拿到了QS前100院校的预录取，其中83%进入英国Top20大学。更让人眼前一亮的是，除了传统的理工科热门，像PPE、MORSE、电影制作、可持续建筑这类跨学科专业也频频传来捷报。
我当时看到一个学生被金斯顿大学的插图动画专业录取，第一反应是“这也能行？”——但转念一想，人家高中三年一直在画漫画，历史课写过唐代服饰演变的小论文，地理课研究过城市空间布局，这些积累早就埋下了伏笔。说白了，动画不是纯技术活，它背后是对文化的理解力。
就像《哪吒》里那些极具东方美学的场景设计，哪一段离得开历史和地理的支撑？角色造型参考了明代年画，山河社稷图的构造暗合风水格局——这些都不是AI随便生成的视觉元素，而是有根有据的文化表达。而领科开设的中文、历史、艺术等课程，恰好为这种深度创作提供了土壤。
再看PPE（哲学、政治与经济学），听起来像是“清北预备役”的专属赛道，其实不然。有个女生原本只想学经济，后来在历史课上读到韦伯的《新教伦理与资本主义精神》，突然对制度与思想的关系产生了兴趣，转而申请PPE，最后拿到了华威的offer。她说：“以前觉得文科‘没用’，现在才发现，它教会我怎么提问。”
这让我想到《学习科学导论》里提过的一句话：深度理解依赖连续性的思维链条。碎片化阅读能让你知道“是什么”，但只有系统学习才能回答“为什么”。而领科的课程体系，恰恰鼓励学生把文学、经济、数学串起来看问题——比如用统计模型分析历史事件的影响，或是通过哲学思辨反思经济政策的伦理边界。
还有那个被帝国理工航空航天工程录取的男生，你以为他只刷物理题？其实他地理课做的气候带与飞行航线优化项目，还拿过校级奖项。老师说：“理科生不能只会算，还得懂环境、懂资源分布。” 没错，今天的航天不再只是“飞上去”那么简单，材料选择要考虑碳足迹，轨道设计要避开太空垃圾——这些都离不开人文视野的加持。
或许你会问：学这么多有用吗？我的看法是——不一定立刻见效，但迟早会发力。曾有研究指出，跨学科学习者的长期记忆留存率高出近30%，因为他们建立了知识之间的连接点。就像MORSE专业，表面看是数学+经济的硬核组合，但真正拉开差距的，往往是那些能把社会现象转化为数据模型的人。
当然，我也见过学生踩过坑。有个孩子一心冲G5经济系，结果文书写得全是公式推导，招生官反馈：“缺乏对现实世界的关切。” 后来他补读了几本社会学著作，重新调整视角，第二年才顺利入围。所以说，冷冰冰的数据需要有温度的思考来平衡。
回到开头的问题：国际课程该怎么选？我觉得答案不在榜单上，而在孩子的兴趣里。与其盲目追逐“热门”，不如看看他平时爱聊什么、愿意深挖什么。可能是一次课堂辩论激发了他对政治的兴趣，也可能是一部纪录片让他想研究能源转型。
教育不是标准化生产，而是点燃火种的过程。在北京领科，无论是学艺术的孩子还是钻数学的学霸，都能找到属于自己的成长节奏。而那些看似“无用”的人文课，往往在关键时刻，成了推开名校大门的那一双手。
所以别再说“学历史有什么用”了。当别人还在背时间线时，你的孩子已经在用批判性思维解读世界。这才是未来人才真正的护城河。
从哪吒的火焰山到PPE的思辨场，从动画分镜到宇宙航程，今天的教育早已不再是单线冲刺。当我们学会把文化厚度、理性思维和现实关怀编织在一起，通往顶尖学府的路，自然就越走越宽。
