北京赫德学校2025入学指南（附最新申请时间轴）

　　教育不是一场冲刺，而是一段陪伴成长的旅程。在选择国际学校时，家长更关心的不只是升学结果，更是孩子能否被真正“看见”。北京赫德这几年的变化，值得你停下脚步，认真了解。 　　早上七点五十，校门口还是那熟悉的画面——校长们站在春风里，笑着和每个孩子打招呼。没有刻意的仪式感，却让人心里一暖。老生们三五成群聊着周末的VCA课程项目，新生还在试探性地观察校园角落的植物墙。如果你也正犹豫要不要转学、插班，或者准备2025年秋季入学，别急，还有机会。 　　我曾陪朋友带孩子来过一次开放日，她原本只打算“看看环境”，结果一待就是三个小时。她说：“没想到孩子一直在问问题，老师居然都蹲下来一条条回答。”这让我想起之前刷到的一句话：好的教育，是让孩子愿意开口，而不是被塞满答案。 　　起初我也怀疑，这种“看起来很轻松”的学习方式真能出成绩吗？直到看到2024届的数据：20名毕业生，60%参与早申，人均拿到4个海外名校offer，累计奖学金达44万美元。其中不乏约翰霍普金斯大学、香港大学这类顶尖学府。更难得的是，100%进入QS前50或US News前50院校，艺术类学生也被罗德岛设计学院等名校录取。 　　但其实吧，数字只是结果。真正打动我的，是他们怎么走到这一步。北京赫德从小学到高中走的是“全人培养”路线。小学阶段用“全课程”打底，不光学知识，还通过项目式学习让孩子理解“我与自然”“我与社会”的关系。比如一年级的主题是“我是谁”，孩子们要画自画像、采访家人、写成长日记——看似简单，实则在建构自我认知。 　　有个细节让我印象深刻：有次听课，老师讲完植物生长后，突然问：“如果教室里的绿萝会说话，它想对你们说什么？”全班哄笑，但接着就有孩子说：“它可能嫌我们浇水太多。”你看，这就是思维的萌芽。《学习科学导论》里提过，“深度理解需要连续思维”，碎片化的知识点堆砌，远不如一次真实的追问来得有效。 　　到了初中，《学本》体系开始发力。这不是传统教材，而是由国内外专家定制的学习任务册。学生要像闯关一样，通过一个个问题自主构建知识。我记得有位家长分享：“我家孩子以前等着老师讲，现在回家主动查资料，说‘明天要攻破物理那个实验题’。”这种从“要我学”到“我要学”的转变，才是教育该有的样子。 　　高中阶段更灵活了。A Level和美高双轨并行，2024年9月还正式启航了9-10年级美高班。这意味着赫德真正实现了K12贯通培养。尤其喜欢他们的Vision创新课程，把AI、设计思维和东西方文化融合在一起。据学姐所言，有小组做了一个“用算法预测古诗词情感倾向”的项目，听着就让人眼前一亮。 　　当然，资源再好也得靠人落地。师资这块，赫德确实下了功夫。外教来自英美澳加十余国，中方团队不少是清北、港大、LSE毕业的学霸，82.5%拥有世界名校背景。更重要的是，他们不是“照本宣科型”，而是真的在陪学生跑全程。升学指导+导师制双护航，每个孩子都有专属成长档案。 　　顺便提一句，他们的EP和VCA课程太丰富了。小学100+，中学130+，涵盖戏剧、机器人、攀岩、民乐……75.8%的学生进了校队。有个孩子原本成绩平平，但在马术社拿了全国青少年奖，最后靠特长申上了美国文理学院。“原来不是孩子不行，是没找到他的光。”这位妈妈的话，我一直记得。 　　说白了，选学校不该只看排名，而要看是否“契合”。如果你希望孩子既能冲顶校，又能保有好奇心和生命力，或许该来看看赫德。3月还有最后一波春季入学机会，尤其是中学部，截止就在8号。 　　教育的本质，是唤醒而非灌输。在北京赫德，我们看到的不仅是亮眼的升学数据，更是一个个被尊重、被点燃的孩子。 　　如果你想为孩子找一所既扎实又有温度的学校，不妨走进春天里的赫德，亲眼看看什么是“成长正在发生”。