每年开春，总有家长在犹豫：现在转学还来得及吗？尤其是对国际教育有期待的家庭，更关心像北京赫德这样的热门学校是否还有机会。
其实吧，这个问题没有一刀切的答案。我身边就有朋友去年三月成功把孩子插进赫德中学部，当时她还挺意外——原以为开学了就没希望了。后来才明白，小学部确实紧张，但中学不一样。
就目前了解的情况来看，北京市朝阳区赫德学校小学部春季插班基本已满员。不是学校不想收，而是学位实在有限。这几年口碑起来了，报名人数年年涨，班级规模又控制得严，一个班就那么多人，多了老师顾不过来，教学质量也容易打折扣。说白了，宁缺毋滥。
但别急着失望。中学部6到11年级，目前仍有少量插班名额。这背后也有原因：中学生转学相对灵活，有些家庭因工作调动、升学规划调整等原因需要中途转入，学校也会预留部分弹性学位应对这类需求。
我当时和一位在读家长聊过，她说：“初中以后课程体系变了，学生自主性更强，学校反而更看重匹配度，而不是单纯卡时间。”换句话说，只要你孩子能通过评估，适应双语教学节奏，机会是有的。
那具体怎么申请呢？流程并不复杂，但得一步步来。首先是在线预约看校或咨询，填个基本信息，招生办老师会主动联系你。这一步挺关键的——别等到最后几天才行动，名额是动态变化的，先登记才能第一时间被通知。
接着要准备材料。成绩单当然少不了，最好是近一两年的；推荐信如果有就更好，哪怕是一封来自原校老师的简短评语也能加分；个人陈述也不只是走形式，写得好能让招生官看到孩子的独特性。比如有个孩子在陈述里提到自己做环保项目的经历，面试时就被特别问到了，成了亮点。
然后就是入学评估。笔试考数学和英语为主，难度大概对标IGCSE预备水平；面试则是双向了解的过程，孩子能不能清晰表达想法，有没有学习主动性，老师一眼就能看出来。曾有研究提到，这类综合评估比单纯看分数更能预测长期学业表现。
我记得有位家长说过一句很实在的话：“我们不是非要进名校，而是希望孩子被‘看见’。”赫德在这方面做得不错，至少从评估环节就能感受到，他们真正在筛选“适合的人”，而不是只挑“分数高的人”。
当然，也不是所有申请都能成功。毕竟名额有限，竞争客观存在。但我觉得不该全盘否定春季插班的可能性。换个角度想，开学后再转学，孩子反而可能避开高峰期的适应压力，慢慢融入。
另外提醒一点：政策每年都有微调。比如今年就听说中学部加强了对语言能力的要求，可能是为了衔接后续的DP课程。所以建议家长尽早准备，别拖到三四月才开始打听。
总的来说，虽然小学部暂时没位置，但中学阶段仍有希望。关键是行动要快，材料要实，心态要稳。教育这件事，有时候差的不是能力，而是那一点点果断和坚持。
春天不仅是开学的季节，也可以是新起点的开始。只要方向对了，什么时候出发都不算晚。
