最近不少家长在后台问我：“孩子读国际学校的高考班，最后拿的是国内高中文凭还是国外的？”说实话，这个问题真不能一概而论——关键得看学校资质、入学方式和课程设置。选错了，可能耽误孩子升学路。
我表姐家的孩子去年就吃过这个亏。本来冲着“双轨制”去的，结果毕业时才发现学校没普高代码，国内学籍压根没注册上。想报国内大学？不行。转投海外？又没系统准备语言和标化。折腾半年才勉强申到一所合作院校。所以说，这事真得提前搞清楚。
先说最理想的情况：如果你孩子是通过中考志愿填报、被有“普高学校代码”的国际学校录取的，那恭喜你——毕业证和公立高中一模一样，教育部认证，全国通用。这类学校通常课程以国内高考为主轴，只是教学方式更灵活，比如小班授课、外教授课英语等，但核心科目照样刷题、照样月考。
反过来，如果学校压根没拿到教育局批的普高资质，哪怕它挂着“高考班”的名头，学生也拿不到国内高中毕业证。有些机构会给你注册国外学籍，比如美国某州或英国A-Level体系，毕业发的是国外文凭。这倒不是坑，但前提是你得明确目标——是要冲刺清北复交，还是瞄准海外名校？方向错了，努力全白费。
说白了，决定证书类型的，其实是三个关键点：第一，学校有没有“普高代码”，这是硬门槛；第二，孩子是不是通过中招系统正规录取的，自主招生进来的基本没国内学籍；第三，课程到底是围着高考转，还是披着高考外衣教国际课程。据《中国民办教育发展报告》提到，2023年北京地区约40%的所谓“高考班”实则无国内学籍资质，家长务必擦亮眼。
我当时帮朋友查资料还发现个细节：有些中外合作项目挺聪明，比如某校和加拿大安省合作，学生修满学分后能同时拿到中方结业证明+加方高中文凭。虽然中方证明不能直接用于高考报名，但部分省份允许“同等学力报考”，这就给了缓冲空间。不过这种操作各省政策不同，得提前问当地考试院。
其实吧，与其纠结“拿哪个证”，不如先想清楚孩子未来要走哪条路。如果铁了心考国内985，那就必须锁定有正规学籍+高考课程体系的学校；如果两手准备，建议优先确保国内学籍在手，再额外补托福/竞赛——毕竟退路比冒险重要。我认识一个海淀妈妈，孩子高二才转回公立体系，硬是靠一年半逆袭考上中山大学，她说：“有学籍，才有选择权。”
顺便提一句，2024年起多地收紧国际课程班审批，像上海、广州已明确要求“高考方向班级必须纳入中招计划”。这意味着未来“挂羊头卖狗肉”的机构会越来越少，但也提醒我们：别轻信招生老师的口头承诺，一切以教育局公示名单为准。
选校前不妨多问几句：贵校普高代码是多少？往年毕业生参加国内高考的比例？课程是否完全对标本省高考大纲？把这三个问题甩过去，对方要是支支吾吾，基本可以转身走人了。
归根结底，国际学校高考班不是捷径，而是另一种赛道。证书只是结果，背后的选择逻辑才决定成败。别被“国际化”“双语教学”这些词晃花了眼，孩子的升学路径，终究要落在实打实的政策与学籍上。
