最近帮一位香港朋友的孩子梳理升学路径，聊到内地DSE课程学校时发现：信息杂、更新慢、宣传多但体验少。这篇不是招生简章汇编，而是一个教育观察者+家长视角的实地摸排笔记。
说到港籍学生在内地读书，很多人第一反应还是“去深圳、广州的国际部”，但2026年情况已经悄然变化——北京、成都甚至武汉都有新批设的DSE教学点，部分学校已连续三年输送学生入读港大、中大、科大，甚至有学生用DSE成绩被复旦、上交大提前批录取。政策层面，《粤港澳大湾区发展规划纲要》持续深化教育互通，教育部2024年底明确将DSE纳入“港澳台侨联招”认可考试体系，这意味着选择更宽，但门槛也更实。
我去年跟着几位港籍家长跑过六所北京、成都的DSE项目校。印象最深的是在拔萃橘郡听一节中文课：老师没讲范文，而是让学生用粤语和普通话对比分析《孔乙己》的叙事节奏。课后有个女生说：“以前背‘茴’字四种写法是任务，现在突然懂了鲁迅为什么写它。”这种“熟悉感里的陌生启发”，恰恰是DSE落地内地最珍贵的部分——不是照搬香港考纲，而是把语言、思维、文化底色重新接壤。
当然，不是所有学校都步调一致。比如北京爱迪强调英语沉浸，早八晚五全英文授课；而青苗成都校区则保留粤语早读、用TVB新闻片段练听力。前者适合英语强、目标海外的学生，后者对刚北上的港生更友好。有位妈妈告诉我：“孩子试听一周后说，‘这里不像补习班，像回了中学堂’。”这话比任何宣传册都有力。
学费差异也值得细看。新府学11.8万/年，明德学院14.8万，但前者含雅思模考与大学面试陪练，后者则把预算更多投在小班化（师生比1:5）和本地升学顾问上。树德中学国际部虽属公立背景，但DSE班实行独立课表、双导师制（一位港籍教师+一位内地学科带头人），去年首届毕业生里，7人获港大录取，3人通过“暨南大学港澳台联招”进入临床医学专业。
提醒一句：别只盯“有没有DSE”，要看“怎么教DSE”。曾有家长冲着某校“全港师资”报名，结果发现外教只带英文口语，核心科目仍由内地老师按高考思路讲授。真正靠谱的，是像成都青苗那样，教材同步香港考评局最新修订版，连练习册都直接采用HKDSE真题改编本，且每学期邀请香港资深阅卷员来校做评分标准工作坊。
最后想说，选校不是找“最好”，而是找“刚刚好”：孩子适应快不快？家校沟通顺不顺畅？升学出口是否多元？我见过用DSE进港校的，也见过凭同一份成绩单申上纽大、昆士兰的。教育没有唯一解，但真实的选择过程，永远藏在课堂的呼吸感里、老师的回应速度中、以及孩子回家那句“今天我又问了个傻问题，老师夸我想得细”里。
择校不是终点，而是孩子真正开始理解“我在哪里学、为何这样学、将来往哪走”的起点。2026年，内地DSE教育正从“能开课”走向“开好课”，而家长需要的，从来不是一份排名清单，而是一双看得见细节的眼睛。
