如图所示是某晚报报道答案解析

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某晚报报道香港新建成的一种让人体验自由落体的跳楼机，其中列出了一些数据供参考：（1）总高度60m；（2）6s安全着地；（3）最大时速72km/h； （4）乘载12人，如果跳楼机先做自由落体，紧接着做匀减速运动，可利用以上数据估算跳楼机减速时的加速度约为（　　）

A．2m/s²

B．3m/s²

C．4m/s²

D．5m/s²

科目：gzwl 来源：不详 题型：单选题

如图所示是某晚报报道香港新建成的一种让人体验自由落体的跳楼机，其中列出了一些数据供参考：（1）总高度60m；（2）6s安全着地；（3）最大时速72km/h； （4）乘载12人，如果跳楼机先做自由落体，紧接着做匀减速运动，可利用以上数据估算跳楼机减速时的加速度约为（　　）

A．2m/s2

B．3m/s2

C．4m/s2

D．5m/s2

科目：gzwl 来源：2011-2012学年河北省石家庄市正定中学高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示是某晚报报道香港新建成的一种让人体验自由落体的跳楼机，其中列出了一些数据供参考：（1）总高度60m；（2）6s安全着地；（3）最大时速72km/h； （4）乘载12人，如果跳楼机先做自由落体，紧接着做匀减速运动，可利用以上数据估算跳楼机减速时的加速度约为（ ）

A．2m/s²
B．3m/s²
C．4m/s²
D．5m/s²

科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解

如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力F及质量m间关系”的实验．图1为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得．

（1）图2为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50Hz），由图中数据求出小车加速度值为

3.0

3.0

m/s²；
（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的

1

m

数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图3坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系并作出图线；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是

a=

1

2m

a=

1

2m

；
（3）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图4，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是

未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

；

次   数	1	2	3	4	5	6	7	8
小车加速度a/m•s-2	1.90	1.72	1.49	1.25	1.00	0.75	0.50	0.30
小车质量m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	1.00	1.67
1 m (kg-1)	4.00	3.50	3.00	2.5	2.00	1.40	1.00	0.60

（4）若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数μ．要测出动摩擦因数μ，需要测量的物理量有

砂和砂桶质量、木块的质量、以及对应的加速度

砂和砂桶质量、木块的质量、以及对应的加速度

；实验测得的动摩擦因数μ比真实值

偏大

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．

科目：gzwl 来源： 题型：

（2010•广东）如图所示是某质点运动度v-t图象，由图象得到的正确结果是（　　）

A．0-1 s内的平均速度是2m/s

B．0-2s内的位移大小是3m

C．0-1s内的加速度大于2-4s内的加速度

D．0-1s内的运动方向与2-4s内的运动方向相反

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动的图象，试根据图象分析各段的运动情况，并计算各段的加速度．

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某电场中的两条电场线，A、B是电场线上的两点，则由图可知（　　）

A、A点处的场强大于B点处的场强

B、A点处的场强小于B点处的场强

C、此电场是由正点电荷产生的

D、A点的电势小于B点的电势

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某同学上实验课时测一本书厚度的示意图，则此书的厚度为

 

cm

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（2009•东城区模拟）科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究．下面我们追寻科学家的研究足迹用两种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系．
Ⅰ．理论探究：
根据牛顿运动定律和有关运动学公式，推导在恒定合外力的作用下，功与物体动能变化间的关系，请写出你的推导过程：
Ⅱ．实验探究：
①某同学的实验方案如图乙所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．

平衡摩擦力

平衡摩擦力

；b．

钩码的重力远小于小车的总重力

钩码的重力远小于小车的总重力

；
②如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图．则打C点时小车的速度为

△X2+△X3

2T

△X2+△X3

2T

；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有

钩码的重力和小车的总质量

钩码的重力和小车的总质量

．

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某物体做匀变速直线运动的速度图线，某同学根据图线得出以下结论：
①物体始终沿正方向运动；
②物体先向负方向运动，在t=2s后开始向正方向运动；
③在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=2s后位于出发点正方向上；
④前4s内，在t=2s时，物体距出发点最远．
以上分析结论正确的是（　　）

A、只有①③

B、只有②③

C、只有②④

D、只有①

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如图所示是某物体做平抛运动实验后在白纸上描出的轨迹和所测数据，图中0点为物体的抛出点．根据图中数据，物体做平抛运动的初速度v₀₌

1.61

1.61

m/s．（g取10m/s，计算结果保留三位有效数字）

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如图所示是某质点运动的速度图象，由图象可以直接获得的信息和经过计算得出的正确结论是（　　）

A．1s末的瞬时速度是2m/s

B．0-2s内的位移大小是3m

C．0-1s内的加速度大于2-4s内的加速度

D．0-1s内的运动方向与2-4s内的运动方向相反

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某同学实验中的电压表的刻度盘，若当时使用的是0～3V的量程，那么电压表读数为多少（　　）

A、1.15 V

B、1.1 V

C、1.20 V

D、1.2 V

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如图所示是某质点作直线运动的v--t图象，由图可知这个质点的运动情况是（　　）

A．前5 s做的是匀速运动

B．5 s～15 s内做匀加速运动，加速度为1 m/s²

C．15 s～20 s内做匀减速运动，加速度为3.2 m/s²

D．质点15 s末离出发点最远，20秒末回到出发点

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如图所示是某物体做简谐运动的位移随时间变化图象，该物体运动的周期是（　　）

A．2s

B．4s

C．6s

D．8s

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如图所示是某一时刻的波形图象，波沿x轴正方向传播，波速是18m/s，则波长和频率分别是（　　）

A．3cm；200Hz

B．6cm；300Hz

C．9cm；400Hz

D．12cm；50Hz

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如图所示是某运动物体在0～10s内的位移和时间的s-t图象，则物体在第1s内的位移为

 

m；物体在第5s内的位移为

 

m；物体在最后4s内的位移为

 

m．

科目：gzwl 来源： 题型：

在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，打点计时器接在交流电源上，每隔T=0.02s打一个点．如图所示是某次实验打出的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始分别取1、2、3计数点，每两个连续计数点间还有4个点未标出，各计数点与0点之间的距离依次为x₁=3.00cm、x₂=7.50cm、x₃=13.50cm，则打计数点“1”、“2”时小车的瞬时速度 v₁=

0.375

0.375

m/s，v₂=

0.525

0.525

m/s，加速度a为

1.5

1.5

m/s²．

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某变速自行车传动装置示意图，某时刻右边小齿轮的半径为r，大齿轮半径为3r，若在转动过程中链条不打滑．则此时A轮与B轮的转速之比为

 

．如骑此自行车上坡，则应

 

（选填“增大”“减小”）A轮和B轮的半径比．

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示是某运动员在举重训练中的几个分解动作，图中a表示正在上举，b表示上举后停顿片刻，c表示运动员举着杠铃向前水平移动（杠铃高度不变）．关于运动员对杠铃的做功情况，下列说法正确的是（　　）

A．a过程做功，b、c过程不做功

B．b过程做功，a、c过程不做功

C．c过程做功，a、b过程不做功

D．a、c过程做功，b过程不做功