20度水加热到100度，水共吸收1.68*106小明喝了多少水答案解析
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小明家昨天喝的水是用20℃的冷水经过加热到100℃的热水，需要吸收1.68×106J的热量．请你算一算小明家昨天喝了多少kg的水？如果这些水由燃烧烟煤释放热量得到，请同学们算算需要燃烧多少烟煤？（烟煤热值是3×107J/kg）
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来源：2013-2014学年福建省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版）
题型：计算题
小明家昨天喝的水是用20℃的冷水经过加热到100℃的热水，需要吸收1.68×106J的热量。请你算一算小明家昨天喝了多少Kg的水？如果这些水由燃烧烟煤释放热量得到，请同学们算算需要燃烧多少烟煤？（烟煤热值是3×107J/kg）
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题型：
小王学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.2×10
3J/（kg•℃）．如果小王用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收
1.68×106
1.68×106
J的热量．
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题型：
23、（6分）小宜学习了热学的知识后，知道水的比热为4.2×103J/(kg·℃)，他想估算一下自己家中每天烧水、做饭需要的热量，于是他仔细记录了家中每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将40kg的20℃水烧开（加热到100℃）。请计算：（l）小宜家每天烧水做饭需要多少热量？（2）如果木柴的热值 q为1.2× 107J／kg，从理论上讲小宜家中每天烧水做饭需要多少千克的木柴？
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小宜学习了热学的知识后，知道水的比热为4.2×103J/(kg·℃)，他想估算一下自己家中每天烧水、做饭需要的热量，于是他仔细记录了家中每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间”，并把它折算成烧水时间，相当于每天将40kg的20℃水烧开（加热到100℃）。请计算：
（l）小宜家每天烧水做饭需要多少热量？
（2）如果木柴的热值 q为1.2× 107J／kg，从理论上讲小宜家中每天烧水做饭需要多少千克的木柴？重为200N的物体在水平拉力的作用下，运动了一段路程，做了50J的功。请补充一个适当地条件，提出相应的问题并解答。（至少选择两种解法，但要求每次补充不同类型的条件，提出不同问题）
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题型：
（2004•广安）质量为2kg、温度为25℃的水，吸收1.68×105J的热量后，温度升高到多少度？[水的比热容 c=4.2×103J/（kg•℃）]．
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题型：解答题
质量为2kg、温度为25℃的水，吸收1.68×105J的热量后，温度升高到多少度？[水的比热容 c=4.2×103J/（kg•℃）]．
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来源：广安
题型：问答题
质量为2kg、温度为25℃的水，吸收1.68×105J的热量后，温度升高到多少度？[水的比热容 c=4.2×103J/（kg-℃）]．
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来源：2004年四川省广安市中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
质量为2kg、温度为25℃的水，吸收1.68×105J的热量后，温度升高到多少度？[水的比热容 c=4.2×103J/]．
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题型：阅读理解
平放的砖和竖放的砖都处于稳定的平衡状态．但是，它们的稳定程度不同．竖放的砖容易翻倒，而平放的砖不容易翻倒，显然，平放的砖比竖放的砖更加稳定．我们把物体的稳定程度叫做稳度．
物体的稳度究竟与哪些因素有关呢？小明提出了这样的研究课题．
他看到天平等仪器都有较大的底座等现象，提出了这样的猜想：稳度可能与两个因素有关：一是物体的重心；二是物体的底面积．于是，他进行了如下的实验：
实验一：他找了一些形状完全相同但重心高度不同的几个物体进行实验，实验结果如下：
| 重心离地面的高度/cm |
10 |
20 |
30 |
| 稳度 |
好 |
一般 |
差 |
实验二：他又找了几个完全相同的物体，给它们安装上不同面积的底座进行实验，实验结果如下：
| 底座的面积/cm2 |
200 |
400 |
600 |
| 稳度 |
差 |
一般 |
好 |
通过实验，他验证了自己的猜想并得出了结论，在实验中他发现，所谓底面积不一定是物体与地面的接触面积，而是物体的“底”在地面上所围成的面积，如照相机的三角支架与地面所围成的三角形．
阅读上文后，回答下列问题：
（1）稳度与什么因素有关？关系是什么？请写出你的结论．
（2）为什么落地式电风扇有一个面积较大且很重的底座？请你用刚才探究出的结论解释一下．
（3）这一结论在日常生活中有何应用？请列举2例．
（4）小明在上述研究过程中采取了怎样的思维程序？
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题型：
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度--时间关系图象（如图丙所示）
（1）为探究“水的沸腾”实验，小明应选择的装置是
乙
乙
（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法：①
减少水的质量
减少水的质量
；②
提高水的初温
提高水的初温
．
（2）水沸腾时的温度如图乙所示，为
98
98
℃，说明此时气压
小于
小于
（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（3）请你找出丙图中哪段图象是错误的
CD
CD
，实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值
偏大
偏大
．
（4）实验时，烧杯的纸盖上应留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是：
水蒸气在温度计壁上液化，影响温度计读数
水蒸气在温度计壁上液化，影响温度计读数
、
烧杯内气压升高，水的沸点升高
烧杯内气压升高，水的沸点升高
．
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题型：
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图1、2所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象：如图3所示．
（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是
乙
乙
（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法①
适当减少水量
适当减少水量
；②
适当提高水的初温
适当提高水的初温
（2）在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象如图3．请你找出图中哪段图象是错误的
CD段
CD段
．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值偏
大
大
．
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题型：
（2009•西城区一模）质量是10kg、初温度为20℃的冷水，吸收1.68×106的热量，温度可以升高到多少摄氏度？[已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg⋅℃）]．
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来源：2012-2013学年江苏省无锡市宜兴市实验中学八年级（上）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图1、2所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象：如图3所示．
（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是______（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法①______；②______
（2）在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象如图3．请你找出图中哪段图象是错误的______．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值偏______．
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来源：2013年宁夏银川外国语学校中考物理二模试卷（解析版）
题型：解答题
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度--时间关系图象（如图丙所示）
（1）为探究“水的沸腾”实验，小明应选择的装置是______（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法：①______；②______．
（2）水沸腾时的温度如图乙所示，为______℃，说明此时气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（3）请你找出丙图中哪段图象是错误的______，实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值______．
（4）实验时，烧杯的纸盖上应留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是：______、______．
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题型：解答题
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图1、2所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象：如图3所示．
（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是______（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法①______；②______
（2）在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象如图3．请你找出图中哪段图象是错误的______．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值偏______．
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题型：解答题
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度--时间关系图象（如图丙所示）
（1）为探究“水的沸腾”实验，小明应选择的装置是______（选填“甲”或“乙”）．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法：①______；②______．
（2）水沸腾时的温度如图乙所示，为______℃，说明此时气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（3）请你找出丙图中哪段图象是错误的______，实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内水的温度值______．
（4）实验时，烧杯的纸盖上应留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是：______、______．
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题型：解答题
质量是10kg、初温度为20℃的冷水，吸收1.68×106的热量，温度可以升高到多少摄氏度？[已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg⋅℃）]．
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来源：西城区一模
题型：问答题
质量是10kg、初温度为20℃的冷水，吸收1.68×106的热量，温度可以升高到多少摄氏度？[已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg⋅℃）]．
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题型：
在一个标准大气压下，5kg、30℃的水在吸收1.68×106J的热量后，温度是（ ）
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