阅读下列材料

材料一：对联：废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗产启迪后来人。

材料二：辛亥八月，乱党谋事于武昌。

——摘自清史资料

请结合所学知识回答下列问题：

（1）材料一对联中的“先行者”指的是谁？（2分） “首义”指的是什么历史事件？（2分）该事件爆发于何时？（2分）

（2）材料二中“乱党”指的是什么？（2分）

（3）材料一和材料二分别是如何看待这一历史事件的？（4分）

阅读下列材料：

材料一    “在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。”

材料二：这次工业革命开始于19世纪70年代。科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展……直到今天我们也仍在继续享受着它的成果。

根据上面材料请回答：

（1）材料一中“一场完全不同的变革”指的是什么事件？你如何理解“它影响和改变了世界的面貌”？

（2）材料二中“这次工业革命”指的是什么事件？它的显著特点是什么？请举两个实例说明“直到今天我们也仍在继续享受着它的成果”。

（3）材料二中“这次工业革命”对资本主义国家产生了什么影响？

（4）分析两则材料可知，上述两个事件给人类社会带来的共同影响是什么？这说明了一个什么道理？

（12分）世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程。阅读下列材料，完成有关问题回答。

材料一  中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。从汉朝丝绸之路的开辟到明朝前期的郑和下西洋，我国一直实行和平、开放的对外政策。　　　

材料二  实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布，达•伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。                         ——【美】斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》

材料三  工业革命使世界统一起来，统一的程度大大超越了早先在罗马人时代、蒙古人时代所曾有过的统一程度，并且，使欧洲对世界的支配成为可能。这种支配一直持续到工业革命扩散到其他地区为止。

——【美】斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》

材料四  信息高速公路将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。              

——美国总统国情咨文（1992年2月）

材料五：如图，麦道公司在美国以外的零件组装地示意图。

结合所学知识，请回答：

（1）丝绸之路的开通与哪个历史事件有关？　

（2）宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有史实说明其繁荣状况。

（3）材料二中“哥伦布，达•伽马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？请用一句话概括这一事件的世界意义。

（4）根据材料三，结合所学知识概括工业革命对当时世界格局的影响。

（5）“信息高速公路” 更加密切了世界间的联系，加速了世界一体化进程。材料四中的“信息高速公路”是第几次科技革命的成果？

（6）材料五反应了当今世界经济发展的什么趋势？哪一个国际组织的建立最能顺应这一趋势？

（7）纵观上述材料，人类社会由孤立分散逐渐走向联合统一，作为一名当代中学生，对此略谈你对当今世界经济发展趋势的认识。

中国共产党是一个伟大的党，在她的领导下中华民族在挫折中奋起，在探索中反思，在挑战中超越。阅读下列材料：（15分）

材料一：土地改革完成后，我国农村仍然是农民的个体经济，农村中的贫富分化也开始了。对此毛泽东的回答是“农村这个阵地，社会主义不去占领，资本主义就必然要去占领”。而占领农村阵地的办法就是大规模的合作社化，把农民的土地私有制变为国有制和集体所有制。

——《共和国的记忆》

材料二：这十年中（1956～1966年），党的工作在指导方针上有过严重失误，经历了曲折的发展过程。

——《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》

材料三：“中国巨变的种子是在1978年种下的，那是30年中央计划经济与30年追赶西方之间的关键转折点。”美联社报道中的这颗“种子”，正是中国共产党把握世界潮流作出的改革开放的伟大抉择。

——新华网《领航中国　扬帆奋进——献给中国共产党90华诞》

请回答：

（1）材料一中“占领农村阵地的办法”是指什么？其实质是什么？其结果对我国农业发展产生了怎样的影响？（4分）

（2）材料二中“严重失误”指的是哪些历史事件？（4分）这些失误给我们的经验教训是什么？（2分）

（3）哪一重大历史事件播下了材料三中“中国巨变的种子”？结合所学知识写出这一重大“转折”的主要内容？（5分）

阅读下列材料，回答问题。（6分）

材抖一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下

请回答：

(1) 材料一中“这种制度”指的是什么？(1分）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？(1分）

(2) 材料二中“变革”指的是什么历史事件？(1分）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？(1分）

(3) 综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。(2分）

阅读下列材料，回答问题。

材抖一  ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的津碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

―以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下

请回答：

材料一中“这种制度”指的是什么？(2分）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？(2分）

 (2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？(2分）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？(2分）

(3)综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。(4分）

阅读下列材料，回答问题。
材抖一  很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的津碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二  日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
                                                                                                         ―以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
请回答：
材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(3)综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。