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哺乳类和_____类是恒温动物。

A.两栖
B.爬行
C.鸟
D.原生动物
相关习题

科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(河北保定卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列属于克隆技术的是

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(海南卷)生物(解析版) 题型:选择题

根据生物进化的历程,说出下列植物中最高等的是

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(河北保定卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列能够产生兴奋并传导兴奋的组织是

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(海南卷)生物(解析版) 题型:选择题

根据右图,从下列选项中找出正确的食物链表述。

A.水稻→稻田害虫→螃蟹

B.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹

C.水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌

D.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东济南卷)生物(解析版) 题型:选择题

(2012济南,20)下表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果(克/100毫升). 样品③是 (    )

 

 

尿素

葡萄糖

无机盐

蛋白质

样品①

0.03

0.10

0.9

8.00

样品②

0.03

0.10

0.9

0.01

样品③

1.8

0

1.1

0

 

A.血液    B.血浆   C.原尿     D.尿液

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(海南卷)生物(解析版) 题型:探究题

在学习了呼吸系统的知识后,某生物兴趣小组的同学为了证明:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。他们根据“二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验:(6分)

      材料用具:澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。

      设计方案:

      步骤一:把气球A吹到一定大小,并有细线扎紧气球口,接着用打气泵向气球B打入空气,使其与气球A一样大,也扎紧气球口。(提示:气球中要尽量收集足够多的气体;扎气球口时要打活结)

      步骤二:向甲、乙两支试管中,分别倒入3ml澄清的石灰水。

      步骤三:在甲、乙试管口外壁涂上凡士林,减少实验时气体外泄。

      步骤四:把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如右图示),解开气球,将球内气体通入试管,并轻轻振荡。(特别提醒:注意防止气球从试管口脱落。)

      步骤五:观察甲、乙试管内石灰水的变化。

      根据以上实验设计,回答下列问题。

      (1)设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成          作用。

      (2)预测实验结果:

      预测一:假设甲、乙试管中的石灰水都         ,则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

      预测二:如果试管          中的石灰水变浑浊,另一试管中的石灰水没有变化,则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东日照卷)生物(解析版) 题型:选择题

 超级耐药菌产生的原因是 (    )

A. 人工选择的结果       

B. 抗生素使病菌产生了抗体

C. 自然选择的结果       

D. 抗生素使病菌产生了抗药性

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列行为属于复杂反射的是(  )

A.吃梅止渴      B.雄鸡报晓       C.闻鸡起舞     D.孔雀开屏

 

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同步练习册答案