科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(海南卷)生物(解析版) 题型:选择题
根据右图,从下列选项中找出正确的食物链表述。
![]()
A.水稻→稻田害虫→螃蟹
B.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹
C.水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
D.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东济南卷)生物(解析版) 题型:选择题
(2012济南,20)下表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果(克/100毫升). 样品③是 ( )
|
|
尿素 |
葡萄糖 |
无机盐 |
蛋白质 |
|
样品① |
0.03 |
0.10 |
0.9 |
8.00 |
|
样品② |
0.03 |
0.10 |
0.9 |
0.01 |
|
样品③ |
1.8 |
0 |
1.1 |
0 |
A.血液 B.血浆 C.原尿 D.尿液
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(海南卷)生物(解析版) 题型:探究题
在学习了呼吸系统的知识后,某生物兴趣小组的同学为了证明:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。他们根据“二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验:(6分)
材料用具:澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。
设计方案:
步骤一:把气球A吹到一定大小,并有细线扎紧气球口,接着用打气泵向气球B打入空气,使其与气球A一样大,也扎紧气球口。(提示:气球中要尽量收集足够多的气体;扎气球口时要打活结)
步骤二:向甲、乙两支试管中,分别倒入3ml澄清的石灰水。
步骤三:在甲、乙试管口外壁涂上凡士林,减少实验时气体外泄。
步骤四:把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如右图示),解开气球,将球内气体通入试管,并轻轻振荡。(特别提醒:注意防止气球从试管口脱落。)
步骤五:观察甲、乙试管内石灰水的变化。
根据以上实验设计,回答下列问题。
![]()
(1)设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成 作用。
(2)预测实验结果:
预测一:假设甲、乙试管中的石灰水都 ,则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
预测二:如果试管 中的石灰水变浑浊,另一试管中的石灰水没有变化,则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东日照卷)生物(解析版) 题型:选择题
超级耐药菌产生的原因是 ( )
A. 人工选择的结果
B. 抗生素使病菌产生了抗体
C. 自然选择的结果
D. 抗生素使病菌产生了抗药性
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com