为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我县各校均不定期地举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：

（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于__________________反射。参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，在大脑皮层的神经中枢中,有___________中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。

（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有________________________的作用。

（3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的_______________________。

（4）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。当遇到紧急情况，伤员生命垂危时，应该需要对伤员进行人工呼吸。人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的____________有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。

（5）献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法不正确的是（     ）

A我国实行无偿献血制度            B任何人都可以参加献血

C．提倡公民自愿献血               D 一次献血300毫升不会影响健康

（6）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为______________________________。

人们食用的花生油，主要来自花生种子的

A．子叶          B．胚芽           C．胚轴          D．胚根

下列科学家与其对应的科学成就有误的是

A.达尔文——创立了自然选择学说

B.弗莱明——发现了青霉素

C.袁隆平——培育了多种杂交水稻新品种

D.李时珍——创立了“双名法”

草履虫在水中旋转前进主要依靠

A．口沟         B．纤毛         C．表膜        D．伸缩泡

右图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：

（1）桃花最重要的结构是         和         ，

它们与果实和种子的形成有直接关系。

（2）完成传粉、受精作用后，[  ]      进一步

发育为果实。

某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：

①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。

③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

请分析回答：

（1）马铃薯的这种繁殖方式属于          生殖；该实验探究                   这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。

（2）1号和3号花盆组合是一组      实验，实验的变量是           ；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是               。

（3）5号花盆中的马铃薯最终会    ，原因是                 。

（4）该实验设计存在的主要缺陷是                           。

右图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是（   ）

A.若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期

B.若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为A→B→C

C.若此图表示蝗虫的发育过程，则[C]成虫期对农作物的危害最大

D.若此图表示春蚕的发育过程，为了使蚕丝产量提高，应设法延长[C]时期