【题目】读“地球公转示意图”,完成下面小题。
【1】有关地球自转和公转方向的说法正确的是
A. 自转和公转方向相同
B. 自转和公转方向相反
C. 自转方向自东向西
D. 公转方向自东向西
【2】在江南一带很多地区,“夏至吃面”是一项重要习俗,更有“吃过夏至面,一天短一线”的说法。夏至日这一天地球位于图中的
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【题目】观察地理实验地理实验可以通过演示过程、观察现象,获得生动而直观的感性认识。用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方,拨动地球仪,演示地球自转。据此完成下题。
(1)关于实验过程,叙述正确的是( )
A.摆放地球仪时,北极指向北方
B.自东向西拨动地球仪
C.此时,光线直射赤道
D.灯光能照亮地球的大部分
(2)此实验能较好地演示( )
A.昼夜交替
B.四季变化
C.五带的形成
D.影子长短的变化
(3)拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是( )
A.七分陆地三分海洋
B.北半球陆地面积大于海洋面积
C.北极周围是一片海洋
D.东半球陆地面积大于海洋面积
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【题目】据图回答问题:
(1)澳大利亚位于(南或北)半球,西邻洋,是独占一块大陆的国家。澳大利亚有很多特有动物,请列举一例。
(2)地势是地表高低起伏的总趋势,读澳大利亚地形图,分析澳大利亚地势的特点是。
(3)澳大利亚是世界上出口最多的国家,它利用本国不同地区的自然条件,因地制宜地发展养羊业,形成了三个牧羊带。羊、牛与经济作物混合经营带主要分布在。
(4)澳大利亚矿产资源丰富,品种多,矿产品出口占商品出口总额的比重很大,因此被称为“”。
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【题目】阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:南水北调示意图
材料二:下图是我国节水标志,圆形代表地球,标志图中留白部分像一只手托起一滴水,手是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)解决水资源地区分布不均的有效办法之一是__________________________。
(2)南水北调工程是把_________流域丰富的水资源调到我国严重缺水的____和__地区。
(3)南水北调工程分东、中、西3条调水路线,其中东线利用了我国著名的_________运河作为输水干道,北达山东和天津。
(4)我国是世界上13个贫水国之一,节约用水、保护水资源尤为重要,需要你、我、他的共同参与;作为中学生我们应该怎样节约用水、保护水资源呢?请你根据生活实际,提出三条切实可行的措施。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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【题目】造成我国农业“南稻北麦”“南甘北甜”的生产格局,主要原因是: ( )
A. 地形差异 B. 土壤的差异 C. 气候的差异 D. 人们的生活习惯差异
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【题目】读“世界轮廓图”,回答下列各题。
【1】图中①②③所表示的大洋依次是( )
A. 太平洋、大西洋、印度洋 B. 太平洋、印度洋、大西洋
C. 大西洋、太平洋、印度洋 D. 印度洋、太平洋、大西洋
【2】下列说法正确的是( )
A. 世界上跨经度最广的大洲是亚洲
B. 大洋①是面积最大的大洋
C. 地球表面以海洋为主,陆地主要集中在南半球
D. 北美洲与南美洲的分界线是苏伊士运河
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