Question

南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，如图为考察地区等高线示意图．读图回答问题．

（1）图中A、B两处的地形部位名称分别为

 

、

 

．
（2）量得乙村到观察点①的图上直线距离大约是2.1厘米，则两地间的实地直线距离是

 

千米．
（3）在乙村，同学们实测得气温为20℃，则此时甲村的气温约是

 

℃．
（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后．为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展

 

业，理由是

 

．

Answer 1

考点：等高线地形图的判读

专题：

分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓．

解答：解：（1）从等高线地形图可以看出，图中A处几条海拔不同的等高线重合为陡崖，B处等高线向海拔高处凸出为山谷．
（2）比例尺

图上距离

实地距离

，因此可得出实地距离=

图上距离

比例尺

；由题干可知乙村到观察点①的图上直线距离是2.1厘米，根据图中比例尺1：50000，则两地间的实地直线距离是2.1厘米÷

1

50000

=105000厘米=1.05千米．
（3）读图可得，图中的等高距是100米，因此可知，乙村的海拔高度是600米之间，甲村的海拔高度是100米以下，甲村与乙村的相对高度在500米左右，在乙村，同学们测得气温为20℃，根据海拔每升高100米，气温下降0.6℃，计算可知，此时甲村的气温约是20℃+500÷100×0.6℃=23℃．
（4）同学们发现乙村周围资源丰富，但经济较落后．为改变这一现状，他们提出了许多建议，如建议该村发展旅游业，理由是乙村附近有温泉等旅游资源．
故答案为：（1）陡崖；山谷；（2）1.05；（3）23；（4）旅游；乙村附近有温泉等旅游资源．

点评：本题考查等高线地形图的判读，读图分析后解答有效．