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    对人类认识地球为球体的过程，先后顺序正确的是（　　）
    A、天圆地方→卫星照片确证→据天体的形状推测球体→环球航行证实球体B、天圆地方→据天体的形状推测球体→环球航行证实球体→卫星照片确证C、据天体的形推测球体→天圆地方→环球航行证实球体→卫星照片确证D、据天体的形状推测球体→天圆地方→卫星照片确证→环球航行证实球体
    分析：人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程．科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体．
    解答：解：由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体．根据题意．
    故选：B．
    点评：本题考查人类对地球的认识过程，理解记忆即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中地理 来源： 题型：

    （2012?南平）学会探索：人类对地球的认识经历了漫长而艰难的探索过程．现在，科学家不仅精确的测量出了地球的大小，而且按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型──地球仪，在上面划分了经线、纬线，利用经纬网来确定地球表面的任一点的位置．
    请读下图完成要求：

    （1）地球的形状是一个
    两极略扁不规则的球体
    两极略扁不规则的球体
    ；其平均半径为
    6371
    6371
    千米．图中字母A表示
    经线
    经线
    ；字母B表示
    纬线
    纬线
    ．
    （2）请根据图提出两个问题，只提问，不必回答．
    ①
    地球的平均半径为多少千米？
    地球的平均半径为多少千米？
     ②
    地球的赤道周长为多少千米？
    地球的赤道周长为多少千米？
    ．

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    科目：初中地理 来源：同步题 题型：材料分析题

    阅读下列材料，完成下列问题。  
    材料一：人类认识地球形状过程漫画
    材料二：2010年4月8日，欧洲航天局极地冰层探测卫星（CryoSat—2）由俄罗斯“第聂伯”运载火箭，从哈萨克斯坦境内的拜科努尔发射场成功升空，顺利进入预定轨道。CryoSat—2卫星是欧洲航天局“地球探测者”计划的一部分，该计划的主要目的是加深人们对地球系统运作以及人类活动影响地球自然演变过程的了解。
    （1）请你根据漫画背景，为画中人物配上相符的语言，构成一个关于人类对地球形状的认识过程故事。  
    A．在古代，人们活动范围狭小，往往凭直觉认识世界，他们心目中的天与地是什么样子呢？
    古代人：___________________________________________。  
    B．人们对大地的形状产生了极大的兴趣，带着种种猜想，很多人进行了探险，其中一个就是麦哲伦。
    麦哲伦：___________________________________________。  
    C．到了20 世纪，航天技术飞速发展，人类实现了进入太空的梦想。
    宇航员：____________________________________________。  
    D．今天，同学们不仅知道地球是一个球体，还可以精确的认识地球的形状。
    同学们：______________________________________________。
    （2）目前了解地球最科学的方法是利用________进行观测。
    （3）由于地球是个球体，所以在海边有帆船从远方驶来，总是先看到
    [     ]
    A．船身
    B．船头
    C．船尾
    D．桅杆

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    科目：初中地理 来源：期末题 题型：综合读图题

           人类对地球的认识经历了漫长而艰难的探索过程。现在，科学家不仅精确的测量出了地球的大小，而且按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型──地球仪，在上面划分了经线、纬线，利用经纬网来确定地球表面的任一点的位置。阅读下图完成要求：
    （1）地球的形状是一个                 （圆形/方形/球体）。
    （2）其平均半径为                 千米。
    （3）图中字母A表示                   ；字母B表示                  。

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