[题目]学校开展“水土流失与植被的关系探究研究性学习,读黄河流域示意图.水土流失与植被关系实验图及材料,完成活动报告.材料历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少.后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观.图甲图乙(1)[观察发现]图甲中的两杯水,浑浊的是 ,反映水中泥沙含量 ,该水样取自黄河游河� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习,读黄河流域示意图(图甲)、水土流失与植被关系实验图(图乙)及材料,完成活动报告。

材料　历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观。

图甲

图乙

(1)【观察发现】图甲中的两杯水,浑浊的是　,反映水中泥沙含量　,该水样取自黄河　(填“上”或“中”)游河段。

(2)【实验探究】观察图乙得出结论:同等降雨量、同等坡度下,C地表植被　,水土流失　;D地表植被　,水土流失　。　

观察比较:图甲中水样A与图乙中水样　(填“C”或“D”)实验现象相似。

(3)【联系实例】黄河中游流经　高原,严重的水土流失使该地区地表呈现　的景观。

(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有　等。

【答案】(1)【观察发现】图甲中的两杯水,浑浊的是B　,反映水中泥沙含量大　,该水样取自黄河中　(填“上”或“中”)游河段。

(2)【实验探究】观察图乙得出结论:同等降雨量、同等坡度下,C地表植被茂密　,水土流失较轻　;D地表植被稀疏　,水土流失严重　。　

观察比较:图甲中水样A与图乙中水样C　(填“C”或“D”)实验现象相似。

(3)【联系实例】黄河中游流经黄土　高原,严重的水土流失使该地区地表呈现千沟万壑　的景观。

(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有植树种草(保护植被)　等。

【解析】试题分析：黄河发源于巴颜喀拉山北麓，干流先后流经青海、四川等9个省级行政区域单位，最后注入渤海．黄河全长5464千米，是中国第二长河，流域面积75万千米2．

解：（1）图1中的两瓶水，浑浊的是B瓶，反映水中泥沙含量大，黄河从河口到河南郑州桃花峪为中游．黄河中游穿行于土质疏松的黄土高原，中游有无定河、汾河、渭河等支流汇入，随着流量的不断增加，河水的含沙量也急剧上升．进入黄河的泥沙近90%来自于中游流域；

（2）观察图2得出结论：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失少．乙地表植被稀疏，水土流失多．观察比较：图1中水样A与图2甲实验现象相似；

（3）黄河中游流经黄土高原，这里是世界上黄土分布面积最广的区域．长期的水土流失，形成了高原“沟壑纵横”的地表形态；

（4）为了保持水土，最好的办法是植树种草．

故答案为：（1）B；大；中；（2）少；稀疏；甲；（3）黄土；千沟万壑；（4）植树种草．

练习册系列答案

学生寒假实践手册系列答案