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    玲玲说：“我的家乡四季分明”；强强说：“我的家乡终年炎热”；贝贝说：“玲玲放暑假的时候我正在放寒假。”聪明的你能判断出下列哪种对应关系是正确的吗?  (      )

      A．贝贝——北温带  玲玲——南温带  强强——热带

      B．贝贝——南寒带  玲玲——南温带  强强——热带

      C．强强——南温带  玲玲——北温带  贝贝——热带   

      D．玲玲——热带    强强—北寒带    贝贝——南温带

    A

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    分析材料，回答问题．
    来自伦敦、罗马、巴西、上海的四位小朋友，在谈起自己的家乡气候特征时，说法各不相同．
    小明说：“我的家乡气候终年温和，降水均匀．”
    玲玲说：“我的家乡气候很特别，夏季炎热干燥，冬季温和湿润．”
    丁丁说：“我的家乡终年高温多雨．”
    贝贝说：“我的家乡气温与玲玲的家乡相似，但降水的特点正好相反．”
    判断四位小朋友家乡的气候类型．
    小明：
     
    　　　　玲玲：
     

    丁丁：
     
    　　　　贝贝：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网我国幅员辽阔，区域差异显著．阅读下列图文材料，回答问题．
    材料一：中国四大地区略图1
    材料二：乙地区有着独特的自然和人文环境，成为旅游热点之一．
    某旅游团7月下旬准备到西藏地区旅游，旅行社宣
    传单提示：①早晚天气较凉，备好外套、棉衣；②准备遮阳伞、墨镜；③有心、肺、脑、血液系统疾病患者或有外伤者不宜去西藏旅游；④带好雨衣等．
    （1）旅行社宣传单中提示与成因对应正确的是
     

    ①-气温日较差大 ②-空气稀薄，光照强 ③-海拔高，气压较大 ④-早晚经常下雨
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
    （2）乙地区种植的农作物穗大粒饱的原因是
     

    A．光照强，昼夜温差大；B．二氧化碳浓度高；C．气温较低，没有病虫害；D．地势高，降水丰富
    （3）下列同学的描述与丁地区有关的是
     

    A、小华：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”
    B、小丽：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”
    C、小玲：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．”
    D、小明：“哈达、锅庄、碉堡楼．”
    （4）图中山脉①、②中，属于我国南、北方地理分界线的是
     
    （填数字代号）．
    （5）甲地区最突出的自然环境特征是
     
    ，
    （6）四位外国小朋友到图中四地区旅游后，交流各自见闻，其中说法错误的是
     

    A．法国小朋友说：“我在甲地区的蒙古包内，品尝了牧民自己酿制的青稞酒，让我想起了家乡的葡萄酒．”
    B．澳大利亚小朋友说：“我在乙地区看见牦牛，而我国中部有成群的绵羊．”
    C．日本小朋友说：“我在丙地区看到了成片的麦田，我的家乡主要种水稻．”
    D．埃及小朋友说：“我在丁地区看见了水乡景观，而我的祖国是一个沙漠之国．”
    （7）丁、丙两地分别在4月和7月盛开美丽的油菜花、丙地油菜开花时间更迟的原因主要是：
     

    （8）读④山脉以西地形区环境问题成因示意图，试分析原因图2中①②两个自然原因是
     

    A．土质疏松，过度放牧；B．降水集中，过度垦荒；C．土质疏松，降水集中；D．植被破坏，垦荒造田．

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    科目：初中地理 来源： 题型：填空题

    分析材料，回答问题．
    来自伦敦、罗马、巴西、上海的四位小朋友，在谈起自己的家乡气候特征时，说法各不相同．
    小明说：“我的家乡气候终年温和，降水均匀．”
    玲玲说：“我的家乡气候很特别，夏季炎热干燥，冬季温和湿润．”
    丁丁说：“我的家乡终年高温多雨．”
    贝贝说：“我的家乡气温与玲玲的家乡相似，但降水的特点正好相反．”
    判断四位小朋友家乡的气候类型．
    小明：________　　　　玲玲：________
    丁丁：________　　　　贝贝：________．

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