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根据我国各地的地理位置、自然特征和人文地理特点的不同，可以将我国划分为

四

大地理区域，即

北方地区

、

南方地区

、

西北地区

和

青藏地区

．

分析：在学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的．地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性．秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．

解答：解：我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域．在中国地图上，把秦岭-淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．
故答案为：四；北方地区；南方地区；西北地区；青藏地区．

点评：考查我国四大地理区域的划分，要识图记忆．

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读图回答：

（1）根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以将我国划分为“四大地理区域”．其中以“高、寒”为显著自然特征的区域是

地区；位于非季风区范围内，以“干旱”为主要自然特征的区域是

地区．他们都位于我国的西部内陆地区．
（2）图中位于北方地区的乙工业区名称为

工业区，位于南方地区的珠江三角洲工业区，利用紧邻

（特别行政区）的优越地理位置，发展外向型经济．此地与两个特别行政区之间的分工与合作的独特模式被称为“

”．
（3）连接甲、乙两地之间的铁路线有

（写出一条名称即可）．

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科目：初中地理 来源： 题型：解答题

读图回答：

（1）根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以将我国划分为“四大地理区域”．其中以“高、寒”为显著自然特征的区域是地区；位于非季风区范围内，以“干旱”为主要自然特征的区域是地区．他们都位于我国的西部内陆地区．
（2）图中位于北方地区的乙工业区名称为工业区，位于南方地区的珠江三角洲工业区，利用紧邻（特别行政区）的优越地理位置，发展外向型经济．此地与两个特别行政区之间的分工与合作的独特模式被称为“”．
（3）连接甲、乙两地之间的铁路线有（写出一条名称即可）．

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科目：初中地理 来源：同步题 题型：综合读图题

我国地域辽阔，根据各地的地理位置、自然和人文地理特点，可以将我国划分为四大地理区域：南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区。下面是欢欢和她的同学到我国不同地区观光旅游所拍摄的照片，根据照片及相关介绍回答问题。

（1）欢欢所说的“雪域高原”指的是_________高原，该地区突出的自然环境特征是“_________”。
（2）贝贝所看到的一望无际的麦田位于我国_________地区，当地的耕地类型以_________（旱地或水田）为主，我国旱地和水田的分布大致以_________（山脉）_________（河流）一线为界。
（3）迎迎看到的美丽草原位于我国的西北地区，这里突出的气侯特点是_________，所以比较适于发展_________业。
（4）晶晶所到的水乡位于我国四大区域中的_________地区，该地区主要的粮食作物是_________。民居屋顶坡度大，墙体高，是因为当地降水丰富。

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科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

阅读下列图文资料，请你运用所学知识和相关技能回答下列问题。

材料学习各地理区域的特征用综合法，即从整体方面来认清地理位置、自然和人文地理要素之间的相互关系，总结出整个区域所共有的特征。学习各地要素之间的差异用比较法，即通过对比各地理区域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同，总结出各区域之间的显著差异以及形成原因。