【题目】读以下两幅地图,回答下列问题。
(1)图中,甲国是一个岛国,最大的岛屿是岛,乙国最大的岛屿是岛;甲国的领土大部分位于(低、中、高)纬度,乙国位于(南半球、北半球)。
(2)甲国矿产资源贫乏,其工业主要分布在的狭长地带;乙国矿产资源丰富,素有“”的国家之称。
(3)甲国的耕地面积狭小,以使用(大型、小型)农机具为主;乙国农牧业发达,素有“”的国家之称。
(4)从经济发展水平来看,两国都是国家;从图中可见,两国城市大部分分布在(沿海、内陆)。
【答案】
(1)本州,塔斯马尼亚,中,南半球
(2)太平洋沿岸(和濑户内海沿岸),坐在矿车上
(3)小型,骑在羊背上
(4)发达,沿海
【解析】读图分析可知:
(1)日本最大的岛屿是本州岛,澳大利亚最大的岛屿是塔斯马尼亚岛;日本领土大部分位于中纬度,澳大利亚位于南半球。
(2)日本矿产资源贫乏,其工业主要分布在太平洋沿岸的狭长地带;澳大利亚矿产资源丰富,素有“坐在矿车上”的国家之称。
(3)日本的耕地面积狭小,以使用小型农机具为主;澳大利亚农牧业发达,素有“骑在羊背上”的国家之称。
(4)从经济发展水平来看,日本和澳大利亚都是发达国家;两国城市大部分分布在沿海,交通运输便利。
故答案为:(1)本州;塔斯马尼亚;中;南半球;(2)太平洋沿岸(和濑户内海沿岸);坐在矿车上;(3)小型;骑在羊背上;(4)发达;沿海。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】有关我国西北地区和青藏地区的叙述,正确的是()
A. 制约两地区农业生产的主要因素是光热条件
B. 两地区均是我国农牧业生产的重要地区
C. 目前两地区的交通运输均以铁路运输为主
D. 两地区农作物单产较高的共同原因是海拔高,气温高
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读法国略图,回答下列各题.
(1)下列有关法国地理特征的说法正确的是( )
A.位于东半球
B.位于欧洲东部
C.大陆轮廓呈六边形
D.地形以高原为主
(2)下列有关法国经济的说法正确的是( )
A.是世界上重要的农产品进口国
B.主要农业区分布在北部的巴黎盆地
C.经济以农业为主,机械化水平低
D.西南部和地中海沿岸是重要的葡萄产区
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【题目】举世瞩目的青藏铁路于年7月1日正式通车后,西藏的旅游业持续红火。旅客去拉萨旅游时,下列用品中不必准备的是( )
A. 防晒霜 B. 遮阳伞 C. 羊毛衫 D. 防暑降温用品
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】世界人口分布不均匀,但又有一定的规律,读图1、图2,完成下题。
(1)我国著名诗人余光中先生在《乡愁》诗中写到“…而现在,乡愁是一弯浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”诗中“海峡”是指( )
A.琼州海峡
B.渤海海峡
C.马六甲海峡
D.台湾海峡
(2)如图展示的民族风情所属民族是( )
A.壮族
B.高山族
C.傣族
D.土家族
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【题目】读图,回答问题。
(1)王家镇在李家村的( )
A.东南方向
B.西北方向
C.东北方向
D.西南方向
(2)绘制本地图所采用的比例尺为1:4000000,在地图上量算出李家村和张家店两村的距离为2厘米,那么两村的实地距离为( )
A.80千米
B.8千米
C.40千米
D.800千米
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【题目】阅读《手掌里的清凉》,完成小题。
树阴下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
他们是兄弟俩,大的孩子放了暑假,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。
风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸通红,有汗水从腮上掉了下来。这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。
【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。
【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
哥哥来到了那“侧起的池子”前,他是认识的,那是一块玻璃。下面是墙砖,玻璃有些高,他踮了踮脚,仍然够不着那玻璃。随之,他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。
这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。努力几次后,他放弃了——因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
他想了想,将弟弟抱回到树阴下,把自己的双手在玻璃上贴了一会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。
直到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥:“孩子,你为什么要这样做呢?”哥哥说:“我不能让弟弟热着,再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,“妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉的,想不到城里的玻璃会这么凉。”
妈妈本想告诉儿子:这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。
(1)文标题原为“兄弟俩”,后改为“手掌里的清凉”。说说这样改的好处是什么?
(2)梳理全文内容,将横线上的内容填充完整。
天气酷热 | 哥哥行动 | 哥握弟手 | ||
① | 感受清凉 | ② |
(3)按要求品析语言。
①风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。(从修辞角度赏析)
②他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。(品味划线词语)
(4)以下句子是从文中抽取出来的,如果将它还原,你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处?
哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。
(5)妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的”?请从哥哥的性格特点方面作答。
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