【题目】读中国政区图,完成下列题目。
(1)写出图中数码所代表的省区名称。
①;②;③ , 其中属于西部开发地区范围的是。
(2)写出图中数码所代表的自治区简称:④;⑤;⑥ , 其中区内有两个大盆地的是。
(3)2008年奥运会在举行,2010年世博会在举办。
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【题目】读“中国降水空间分布图”及“四城市气温曲线和降水量柱状图”回答下列问题。
(1)根据“中国降水空间分布图”总结我国降水空间规律是:。
(2)①②③④代表我国东部四个城市:北京、哈尔滨、广州、上海.①代表城市:;②代表城市:;③代表城市:;④代表城市:。
(3)一般把月降水量大于100毫升的月份称作雨季,则我国南方雨季(长或短),北方雨季(长或短)。
(4)请根据四城市气温分布总结我国东部夏季气温规律是: .
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【题目】读“中国温度带图”,完成下面小题。
(1)下列温度带与作物熟制对应正确的是( )
A.甲—一年一熟
B.乙—一年两熟或两年三熟
C.丙—一年三熟
D.丁—一年两熟到三熟
(2)下列温度带与其主要农作物对应正确的是( )
A.甲—水稻、油菜
B.乙—春小麦、花生
C.丙—冬小麦、棉花
D.丁—青稞、甘蔗
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【题目】有关我国人口方面的说法,不正确的是
A. 我国人口东多西少,分布相对均匀
B. 黑河――腾冲一线是我国重要的人口地理分界线
C. 实行计划生育是我国的一项基本国策
D. 我国人口密度最小的省区是西藏自治区
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【题目】 某中学地理学习小组,绘制了一幅框图,探究某国家粮食短缺、自然灾害等现象频发的问题。
据图回答下列各题
【1】框图中,A和B、C和D对应所填内容,不合适的是
A. 人口增长过快B. 围湖造田
C. 土地荒漠化D. 滥垦草原
【2】为解决该问题,下列做法不正确的是
A. 控制人口过快增长,提高人口素质
B. 保护生态环境,减轻自然灾害
C. 提高农业生产技术,缓解食物短缺问题
D. 转变经济结构,大力发展重工业
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【题目】暑假期间,小玉全家想去下图所示景区避暑。小玉利用自己所学地图知识,为旅行进行了设计。读图,回答下列问题。
(1) 小玉发现,这个景区地势 高 低,地形类型西北以 为主,东南以 为主。
(2) 为了更好的避暑,小玉建议家长选择山区道路沿线的聚落作为住宿地点,因为随海拔升高,气温将会 ,邻近道路, 便利,请在图中用“甲”标出小玉说的住宿地点。
(3) 图中山峰海拔 米,小玉为爷爷、奶奶设计了线路①“休闲步道”,而为自己选择了线路②“挑战步道”。请你替小玉说明理由 。
将景观图与对应线路进行连线。
(4) 小玉还特别提示家长,平时游玩时要注意远离A-B线,这里是 (地形部位),夏季降水集中时容易出现 (自然灾害)。
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【题目】某地理小组拟探究“水土流失的主要自然原因”,请你一起完成探究过程。
探究主题:水土流失的主要自然原因
探究过程:两个相同的杯子,两块相同的木板,足量的沙土和清水,两个喷水器,一块草皮.探究过程:选取材料,模拟实验并观察,记录结果。
(一)植被与水土流失相同时间,同等坡度,同等喷水强度,没有覆盖草皮,其杯内沙土量(多或少)
(二)降水强度与水土流失相同时间内,同等喷水强度,同样沙土条件,喷水强度大的,杯内沙土量多。
(三)坡度与水土流失相同时间内,同等喷水强度,同样沙土条件,坡度大的,杯内沙土多。
归纳总结:
(四)影响水土流失的主要自然因素有植被 , 等。
验证迁移:
(五)从我国水土流失严重区分布图如右图可以看出,我国水土流失严重地区①为(地区名称),我国水土流失严重区水土流失严重的共同原因是(不定项选择)。
A.位于地势第三阶梯上
B.气温年较差大
C.夏季降水多且强度大
D.植被覆盖率低
拓展延伸
(六)②是我国新疆地区,不是水土流失严重区,最主要的自然原因是;③是我国长白山地区,也不是水土流失严重区,最主要的自然原因是。
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【题目】长江经济带发展目标中生态目标指出,2020年沿江地区生态环境要得到明显改善,读长江经济带主要省份简图,回答下列问题。
(1)图中省份主要位于我国干湿地区中的_______区;温度带中的________带
(2)图中各省,气温特点为冬季_____________;夏季____________
(3)分析长江经济带经济发展主要的优势条件。
(4)若你是国家领导人,就如何完成长江经济带2020年生态目标,提出三项切实可行的发展措施。
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【题目】 2019-2020赛季克利伯环球帆船赛将于今年夏季从英国起航,中途在多个地区停靠,最终返回英国,完成环球航海之旅。
读图,完成下面小题。
【1】航线依次经过
A. 大西洋、太平洋、印度洋、大西洋B. 欧洲、大洋洲、非洲、亚洲、北美洲
C. 大西洋、印度洋、太平洋、大西洋D. 欧洲、南美洲、大洋洲、亚洲、北美洲
【2】帆船依次停靠的①⑤⑥处,当地大部分居民所属人种是
A. 白色人种、黄色人种、黑色人种B. 白色人种、白色人种、黄色人种
C. 白色人种、黑色人种、黄色人种D. 黑色人种、白色人种、黄色人种
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