【题目】读俄罗斯、美国图,回答下面小题。
【1】关于俄罗斯的叙述,错误的是 ( )
A. 世界上面积最大的国家B. 被称为“世界加油站”
C. 平原面积大D. 气候寒冷,伏尔加河航运价值不高
【2】关于美国的叙述,正确的是( )
A. 著名的“硅谷”位于甲城市B. 乙山区以亚热带水果种植为主
C. 丙地区水源充足属于乳畜带D. 丁戊地区是小麦区
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【题目】如图中序号与铁路干线名称对应正确的是( )
A.①宝成线、②京广线、③京九线、④京沪线
B.①宝成线、②焦柳线、③京九线、④京沪线
C.①陇海线、②京广线、③京九线、④京沪线
D.①陇海线、②京九线、③京九线、④京沪线
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【题目】上海某中学的陶陶与豆豆是同班同学,他们有一段关于家乡的对话(如图)。请你阅读对话,回答下面小题:
(1)据图文材料可以判断,他们各自的家乡最有可能位于( )
A.陶陶→西北地区;豆豆→北方地区
B.陶陶→北方地区;豆豆→南方地区
C.陶陶→青藏地区;豆豆→西北地区
D.陶陶→南方地区;豆豆→青藏地区
(2)下列对豆豆家乡地理环境特征的描述最恰当的是( )
A.山清水秀,树木常绿
B.粮食作物以青稞为主
C.森林以落叶阔叶林为主
D.民居特点多厚墙加小窗
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【题目】阅读材料,回答下列问题.
材料一:北京2014年首要污染组成比例
材料二:雾霾天气是一种大气污染状态,雾霾是大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,尤其是PM2.5,被认为是造成雾霾天气的“元凶”.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为“可入肺颗粒”.
材料三:北京PM2.5来源
(1)从材料一可以看出,2014年北京首要污染物构成中,比例最大的是 .
A.PM10 B.二氧化碳 C.臭氧 D.PM2.5
(2)根据材料二分析,雾霾天气时,下列做法不合适的是 .
A.出门戴防护口罩 B.开窗通风 C.减少户外活动 D.打开空气净化器
(3)据材料三可知,北京PM2.5的最主要来源是 .
A.外来输送 B.餐饮 C.机动车 D.燃煤
(4)从改善北京空气质量的角度出发,今后北京应着重发展 .
A.高新技术产业 B.钢铁工业 C.水泥工业 D.煤炭工业
(5)保护环境,人人有责.为了能呼吸到更清新的空气,你认为应该怎样做?(写出一条措施即可)
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【题目】阅读下图,回答下列问题。
(1)甲地的海拔高度是( )
A.500米
B.1000米
C.1500米
D.2000米
(2)甲地与乙地的相对高度是( )
A.0米
B.500米
C.1000米
D.2000米
(3)若乙地气温是24℃,则甲地气温为( )
A.18℃
B.20℃
C.24℃
D.28℃
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【题目】我国南方某中学地理兴趣小组到学校附近开展野外考察活动,如图是考察区域的等高线地形图,读图回答下列问题。
(1)小清河干流的流向大致是 , 同学们发现小清河的一条支流绘制错误,它是①②③④中的河,判断理由是。
(2)同学们发现M地杜鹃花正在怒放着,而N地杜鹃花仍含苞待放,造成这种差异的主要影响因素是 , 他们还看到甲乙两地种植的农作物不同,地种植水稻,地种植柑橘。
(3)同学们为当地旅游业发展献计献策,建议在处开发攀岩运动项目,在小清河支流中的河开发激流漂流项目。
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【题目】下图为我国部分地区简图。读图,完成下面小题。
【1】图中黄河干流所流经省级行政区域单位的简称是( )
A. 陇、蜀、鄂B. 鄂、豫、晋C. 秦、晋、豫D. 蜀、秦、陇
【2】图示黄河干流河段( )
A. 自南向北流B. 多支流汇入C. 水流清澈D. 形成“地上河”
【3】图中甲、乙地区( )
A. 分别位于我国的西北地区、南方地区
B. 分别以水田、旱地耕作为主
C. 分别为温带大陆性气候、温带季风气候
D. 分别属于黄河流域、长江流域
【4】图示区域( )
A. 煤炭、水能等清洁能源丰富B. 均被黄土覆盖,土质疏松
C. 地势东高西低,以平原为主D. 降水量由东南向西北减少
【5】影响图示区域年降水量分布规律的主要因素是( )
A. 纬度位置B. 海陆位置C. 地形地势D. 全球变暖
【6】“引汉济渭”工程是将汉江水引入渭河。该工程将带来的影响是( )
A. 改善汉江流域生态环境
B. 增加渭河流域的供水量
C. 缓解汉江流域旱涝灾害
D. 改变渭河流域气候类型
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【题目】北京时间2011年10月23日18时41分,里氏7.2级的强烈地震“突袭”土耳其东部,造成巨大的人员伤亡和财产损失。请根据图和所学知识,回答下列各题。
【1】世界主要火山、地震带分布在( )
A. 大陆与大洋的交界处 B. 板块的内部
C. 板块与板块的交界地带 D. 在全球均匀分布
【2】此次地震是____板块和____板块相互运动造成的( )
A. 太平洋 亚欧 B. 非洲 亚欧
C. 大西洋 亚欧 D. 印度洋 亚欧
【3】当地震发生时,下列自我保护的应急措施中,不正确的是( )
A. 在教室,应迅速用书包护住头部,躲在课桌下;主震过后,迅速有序地撤离教学楼。
B. 在家中(楼房),选择浴室、厕所等空间小、不易塌落的空间避震,不能使用电梯。
C. 在操场或室外,躲在教学楼等建筑物墙脚、屋檐下,或马上回到教室去。
D. 无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。
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