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    如图，完成下列问题。

    【小题1】地点①1月份平均气温最有可能为

    A．18℃B．3℃C．－3℃D．－18℃
    【小题2】我国珠峰测量团来到丁区考察，不可能见到的景观是
    A．雪山连绵，冰川广布B．成群的藏绵羊在奔跑
    C．河流密布，水运发达D．火车在青藏铁路上奔驰
    【小题3】下列有关北京市的说法，正确的是
    A．按地形区划分，北京位于华北平原南部
    B．按干湿地区划分，北京属于湿润地区
    C．按温度带划分，北京属于暖温带
    D．按城市职能划分，北京是一个工业城市


    【小题1】B
    【小题2】C
    【小题3】C

    解析【小题1】地点①为秦岭以南地区，1月份平均气温最有可能为3℃
    【小题2】丁区为青藏地区，不可能见到河流密布，水运发达，河流密布，水运发达这一景观属于南方地区
    【小题3】北京位于华北平原西北部，半湿润地区，暖温带，是我国的政治文化中心，国际交往中心，适合发展高新技术产业。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读中国农业区域分布图（如图）完成下列问题．
    （1）我国耕地主要位于东部季风区的
    平原
    平原
    和低缓的
    盆地
    盆地
    （填地形区）地区．图中表示北方旱作区的序号是
    ②
    ②
    ．
    （2）表示林区的是图中的
    ③
    ③
    （填序号），主要是位于东北和
    西南
    西南
    的天然林区和位于东南的人工林区．
    （3）图中④区域所代表是可利用土地中的
    草地
    草地
    （选填耕地、林地或草地）主要位于年降水量不足400毫米的西北内陆地区．  
    （4）图中①地区的糖料作物是
    甘蔗
    甘蔗
    ；②地区的主要粮食作物是
    小麦
    小麦
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读如图，完成下列问题．
    （1）图中五带①-⑤的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ．
    （2）在图中方框内填注无带分界线（纬线）的名称．
    （3）在五带中，有阳光直射现象的是
     
    带；有极昼极夜现象的是
     
    带和
     
    带；既无阳光直射现象又无极昼极夜现象的是
     
    带和
     
    带（填符号）．

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    科目：初中地理 来源： 题型：阅读理解

    阅读如图，完成下列问题．
    精英家教网
    （1）我国土地的基本国情是
     
    ．
    （2）我国草地比重大，但由于
     
    等问题，导致土地荒漠化，解决目前草地存在的问题，请你写出一点解决该问题的措施
     
    ．
    （3）世界人均林地约为中国人居林地的
     
    倍，由于我国林地少，水土流失严重，江河湖泊淤积严重，最终导致
     
    灾害频繁发生．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网读等高线地形图如图，完成下列问题．
    （1）写出下列字母所代表的地形部位．A
     
    ，C
     
    ，E
     
    ，G
     
    ，
    （2）山峰D的海拔在
     
    米以上．
    （3）A地在D地的
     
    方向．
    （4）A、B两条线路都可爬上山顶D，其中比较容易的是
     
    线路．判断依据是
     
    ．
    （5）只根据图中的信息，你能知道D处与G处的实际水平距离吗？
     
    ；理由是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    精英家教网根据如图，完成下列问题：
    （1）写出所有字母、序号代表的地理事物：①
     
    山、I
     
    河位于
     
    国境内，该国首都是
     
    ，重要海港⑤
     
    ⑥
     
    ；
    （2）地形区：②
     
     ③
     
     ④
     

    （3）②-③-④，降水量逐渐
     
    ，气温年较差逐渐
     
    ，
    气候特征的
     
    性逐渐减弱，
     
    性逐渐增强．
    （4）欧洲人餐桌上常见牛羊肉和奶制品，这与当地地形、气候和农业特点有何关系？
     
    ．

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