图为赤马山地区等高线地形图.某班学生计划分为两个小组分别从A.B两地沿线路①.②进行考察．读图回答下列问题．(1)图中A点位于B点的西南方向．(2)图中C.D两地分别是两个小组的考察点.C.D两地的相对高度是200米．(3)在图中 ①.②两条考察路线中.考察小组沿着山脊前进的是①路线路线.坡度较陡的是②路线路线．(4)若甲.乙两处形成一条河� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．图为赤马山地区等高线地形图，某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①、②进行考察．读图回答下列问题．

（1）图中A点位于B点的西南方向．
（2）图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是200米．
（3）在图中 ①、②两条考察路线中，考察小组沿着山脊前进的是①路线路线，坡度较陡的是②路线路线．
（4）若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在乙处．

分析（1）地图上的方向有不同的表示方式．在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向．
（2）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓．

解答解：（1）在没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；据此读图可知：图中A点位于B点的西南方向．
（2）在地图上，把陆地海拔高度相等的点连接成线，叫做等高线，在同一等高线上的各点海拔高度相等，据此可知，C点的海拔是600米，D点的海拔是400米，两地的相对高度是600-400=200米．
（3）从等高线地形图可以看出，①路线等高线向海拔低处凸出为山脊，②路线等高线向海拔高处凸出为山谷，且②路线的等高线比①路线密集，坡度比①路线陡．
（4）从等高线地形图可以看出，甲处等高线向海拔低处凸出为山脊，乙处等高线向海拔高处凸出为山谷，山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流．根据题意．
故答案为：（1）西南；（2）200；（3）①路线；②路线；（4）乙．

点评本题考查了地图上判断方向的方法以及等高线地形图的判读，理解答题即可．

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