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24. 阅读图文材料,回答下列问题。(12分)

材料一2013年6月11日17时38分,“神舟十 号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。 2013年6月13日13时18分,“天宫一号”目标 飞行器与“神舟十号”飞船成功实现自动交会对 接。6月26日9时41分,“神舟十号”栽人飞船 返回舱在内蒙古中部草原安全着陆。

材料二西北地区略图和“神舟十号”载人飞船 返回舱着陆图

(1) “神舟”和“天宫”飞行器都是由我国航空航天制造业自主研发的高精尖系列产品,该制造业歧 产#部门划分,属于产业。

(2) 神舟系列飞船的主着陆场选择在内蒙古自治区范围内,主要是因为该区域地势,人烟稀少,便于对飞船的监测跟踪,适宜飞船返回 舱着陆。

(3) 图中A处水草肥美,畜牧业发达,该处传统民居为

(4) 图中B处为盆地,为将该地区的能源输送到我国东部地区,建设了 工程。

24. (1) 高技术(高新技术)  (2) 平坦(开阔) (3) 蒙古包(或 毡房) (4) 塔里木  西气东输

解析:第(1) 题,航空航天制造业属于高新技术产业。第 (2) 题,内蒙古自治区地势平坦开阔,人烟稀少,便于对飞 船的监测跟踪,适宜飞船返回舱着陆,因此,神舟系列飞 船的主着陆场选择在内蒙古自治区范围内。第(3) 题,由 图中A的位置可以判断其为内蒙古高原,畜牧业发达,其 传统民居为蒙古包。第(4) 题,根据B所在的位置可以判 断该区域位于新疆维吾尔自治区南部的塔里木盆地,其 内部油气资源丰富,为将该地区的能源输送到我国东部 地区,建设了西气东输工程。

题目来源:2016年同步导学案课时练八年级地理下册人教版 > 阶段检测卷(四)

练习册系列答案
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5. 下图中表示黄土高原的是 ()

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  1. 以下省级行政区域中,绝大部分位于青藏地区的是 ()

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甲、乙、丙、丁四位同学分别来自北京、武汉、呼 伦贝尔、海口。在一次全国中学生夏令营活动中,他 们编入了同一小组,因此成为好朋友,有时间他们就 联系。结合图J4-1. 回答2〜4题。

2. 甲、乙、丙、丁四位同学的家乡属于西北地区的是()

   A. 甲   B. 乙

   C. 丙   D. 丁

3. 下面是对四位同学家乡景观的描述,正确的是()

   A. 甲同学家乡热带雨林分布很广

   B. 乙同学家乡经常呈现雪山连绵的景象

   C. 丙同学家乡到处分布着亚热带常绿阔叶林

   D. 丁同学家乡的热带风光吸引了大量游客

4. 甲、乙两位同学相约到丙同学家乡游玩,他们游遍了周围的山山水水。日记中这两位同学描述丙同 学家乡与自己家乡的不同时,有一句不正确,请在 下列选项中找出来 ()

   A. 丙同学家乡山清水秀,河湖众多

   B. 丙同学家乡草场广布,牛羊遍地

   C. 丙同学家乡地面平坦,一望无垠

   D. 丙同学家乡传统民居是蒙古包

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科目:初中地理 来源: 题型:

读塔里木盆地示意图,回答18〜19题。

18. 对该地区自然特征的描述,正确的是 ()

   A. 沙漠广布           B. 河湖众多.

   C. 地势中部高,四周低   D. 气候深受海洋影响

19. 与本区古老的引水工程——坎儿井密切相关的农业生产方式是 ()

   A. 旱地农业   B. 水田农业

   C. 灌溉农业   D. 河谷农业

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我国有一座很奇特的山脉,该山脉以北秋季苹 果挂满枝头;山脉以南稻田连片,柑橘满山。据此并 结合图J1-1. 回答4〜5题。

4. 该山脉与淮河构成我国东部重要的地理界线,下 列对该地理界线南、北两侧地理特征的叙述,正确 的是 ()

   A. 该线以北耕地以水田为主

   B. 该线以南冬季河流封冻

   C. 该线以北主要粮食作物是小麦、玉米

   D. 该线以南农作物一年一熟或两年三熟

5. 图中山脉的走向为 ()

   A. 东西走向        B. 南北走向

   C. 西北一东南走向   D. 东北一西南走向


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科目:初中地理 来源: 题型:

12. 下列各省级行政区域中,全部位于秦岭一淮河以北的是 ()

   A. 河北、山西   B. 湖南、湖北

   C. 江西、福建   D. 重庆、云南

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9. 2014年1月5日,我国某城市举办第30届国际冰 雪节,图J2-2为该冰雪节照片。根据所学知识,判 断举办该冰雪节的城市可能是 ()

   A. 哈尔滨   B. 南京

   C. 上海   D. 海口

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13. 下列关于港澳与祖国内地联系的叙述,正确的是 ()

   A. 因社会制度不同,港澳的经济发展与祖国内地 联系不大

   B. 港澳的发展主要靠自身优越的位置和丰富的资源

   C. 祖国内地主要通过澳门与世界各地进行贸易 往来

   D. 港澳与祖国内地的经济合作互惠互利,优势 互补

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