【题目】读下列图文资料，回答问题。
材料一：中国的自然资源种类多、总量大，一向有“地大物博”之说。
材料二：我国土地利用类型示图。
（1）以下所列属于可再生自然资源的是（ ）
①石油 ②水资源 ③土地资源 ④太阳能 ⑤天然气 ⑥小麦
A.①②③ B. ②③④ C.③④⑤ D. ④⑤⑥
（2）我国自然资源的基本国情是 总量______ ，人均________。
（3）①～⑤代表的土地利用类型中，④代表的是 ； 代表的是水田；③代表的是 。
（4）我国的水资源地区分布不均，具有 、 的特点，可通过修建 工程解决。
（5）作为中学生，我们应该以怎样的实际行动为节约用水做出自己的贡献？
【答案】
（1）B
（2）丰富、不足
（3）草地、 ②、 林地
（4）东多西少、南多北少、跨流域调水
（5）一水多用、关紧水龙头等
【解析】
试题分析：
（1）可再生资源是指在短时间内可以更新，可以继续使用的资源，如水资源、土地资源和太阳能资源都属于可再生资源，石油、天然气属于非可再生资源，小麦不是自然资源，故选B。
（2）我国自然资源的基本国情是总量丰富，但由于我国人口众多，导致人均占有量不足。
（3）①－⑤代表的土地类型中，④代表的是主要分布在半干旱、干旱地区的草地，②代表的是水田，③代表的是林地。
（4）我国的水资源地区分布不均，具有东多西少、南多北少的特点，可以通过跨流域调水来解决这一问题。
（5）作为中学生，我们可以通过一水多用、关紧水龙头等措施来达到节约用水的目的。
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【题目】看图回答问题．
（1）A点的纬度是 ，经度是 ．
（2）B点属于南、北半球中的 半球，东、西半球中的 半球．
（3）A在C的 方向，C在B的 方向．
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【题目】读下图，回答下列问题。
（1）图中字母代表的海洋：A为 海，B为 海。
（2）图中的两个直辖市是 和 。
（3）C为 省；D省的简称是 ；E省的行政中心是 。
（4）图中出现的河流是 ，该河中游因严重的 ，导致下游河床高出地表形成著名的 “ ”。
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读“等高线地形图”，完成下列内容。
(1)用图中字母分别表示下列的地形部位是：山峰 ________ 鞍部_________ 陡崖________。
(2)C、D中位于山谷的是______坡度较缓的是______，选择上山最省力的地点是_______。
(3)选择攀岩的最佳地点是______。（填字母）该地形区最大海拔不超过_______ 米。
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读图，完成下列要求。
（1）图中区域A表示_____，区域B表示_____（土地利用类型）。
（2）区域A和B大致以 为界线，这条分界线与我国1月0°C等温线及_____毫米等降水量线大体一致。
（3）区域C为_____林区，D为_____林区。
（4）区域E为______(土地利用类型)，分布在______高原。
（5）从地形来看，我国林地主要分布在_____，耕地主要分布在____________。
（6）从干湿地区来说，耕地主要分布在 地区，草地主要分布在___________地区。
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