【题目】某中学地理兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质构造剖面如图所示,据此回答下列问题。
(1)图中区域河流水的最主要补给类型是 ,河流的汛期出现在 (季节)。
(2)能使陆地上的水不断得到补充的是 水循环;我国南水北调工程是人类对图示中 环节(写字母)施加影响。
【答案】
(1)大气降水补给 夏秋
(2)海陆间 E
【解析】
试题分析:
(1)河流的补给类型很多,主要有大气降水补给、季节性积雪融水补给、永久性积雪和冰川融水补给以及湖泊水补给和地下水补给。据图可知:图中区域河流水的最主要补给类型是大气降水补给,受该种补给的河流的汛期一般出现在降水多的季节,因此该河流的汛期出现在夏秋季节。
(2)海洋表面蒸发形成的水汽,随着气流运动被输送到陆地上空,在一定条件下形成降水降落到地面。落到地面上的水,或沿地面流动形成地表径流,或渗入地下形成地下径流,两者最终汇入江河,最后又返回海洋。水的这种循环运动被称为海陆间水循环,这种循环能使陆地上的水不断得到补充和更新;水循环的缓解较多,我国南水北调工程是人类对图示中E环节施加影响。
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【题目】读《五带划分图》回答下列问题。
(1)写出图中字母所处的热量带名称:
A_________、B_____________、 C_____________、D _____________、E_____________。
(2)A与B的分界线是 ,D与E的分界线是 。
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【题目】读我国沿36°N附近地形剖面图,回答下列问题。
【1】根据该图判断我国地势特征 ( )
A. 中高周低,呈阶梯状分布 B. 东高西低,呈阶梯状分布
C. 北高南低,呈阶梯状分布 D. 西高东低,呈阶梯状分布
【2】就中国的地势的影响,同学们在地理课上展开了讨论,下列说法不正确的是( )
A.贝贝说:“有利于海洋湿润气流深入内陆,形成降水”
B.玲玲说:“阶梯交界处,河面落差大,水能丰富”
C.晶晶说:“河流的流向有利于加强沿海与内陆的联系”
D.媛媛说:“阶梯交界处高大的山脉有利于交通的发展”
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【题目】读“中国季风区和非季风区图”,完成下列问题。
(1)图中A、B代表的区域,表示季风区的是________,表示非季风区的是________。
(2)影响我国的夏季风主要是来自 洋的东南季风,还有来自 洋的西南季风。
(3)夏季风难以到达B区域的原因是:距离海洋较_________,且受到山脉的重重阻挡。
(4)A、B所代表的区域,降水较多的_______,当地降水主要集中于________季节。
(5)夏季风活动不稳定容易导致________灾害。
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【题目】读“我国人口密度图”,回答下列问题。
(1)我国人口的地理分界线是黑龙江省的A 市到云南省的B 县一线。
(2)从图中可以读出,我国人口的地区分布特点是 地区人口稠密, 地区人口稀疏。试分析人口分布差异的原因 (至少举1例)。
(3)从图中可以读出,我国人口密度超500人/平方千米的省有 (举一例即可)。人口密度最小的两个省区是 和 (写省份全称)。
(4)2000年第五次人口普查时,江苏省的人口总数为7438万人,面积为10万平方千米,则江苏省的人口密度为 人/平方千米。
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【题目】读“黄河流域略图”,分析回答问题。
(1)黄河发源于 ,注入 。
(2)黄河有“一碗水,半碗泥”的说法,形成的原因是: 。
(3)黄河的忧患主要表现在:上游: ;
中游: ;
下游: 。
(4)治理黄河的措施:上游: ;
中游: ;
下游: 。
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【题目】读“中国及周边地区略图”,分析回答问题。
(1)图中,数字①是________(海), ②是________(海)。
(2)图中,字母A是 (国家),B (国家),C是 (国家)。
(3)图中,省区甲是________,其行政中心是________;省区乙是 。
(4)图中,北回归线共穿过了________个省区。
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【题目】读《世界部分气候类型分布图》,回答问题。
(1)图中斜线部分的类型是 。
这种气候类型的特点是: 。
这种气候类型分布面积最广的是( )
A.非洲 B.亚洲 C.大洋州 D.南美洲
(2)请写出图中温带地区A、B、C三地的气候类型分别是:
A B C 。
(3)影响气候的主要因素有 、 和海陆位置。
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【题目】读“地球绕太阳公转示意图”,回答下列问题。
(1)请在图中标出地球公转方向。
(2)当地球运行至公转轨道的A位置时:北半球的节气是_________,太阳直射点的位置是_________,时间是_________前后,此时南半球是_________季。
(3)每年的国庆节(10月1日)时,地球公转到_________(AB、BC、CD、DA)点之间。
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