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2.印度的“绿色革命”指的是(  )
A.植树种草,保护环境
B.引进并培育新品种,使用化肥,改进灌溉技术等,提高粮食产量
C.大力培植牧草,发展畜牧业
D.不使用化肥,出产无公害、无污染产品

分析 印度农业发展得益于其推行的三次“农业革命”.20世纪60年代推行的“绿色革命”--培育作物新品种,改进农业生产技术等,使印度粮食生产自给有余;70年代开展的“白色革命”--引进、培育、推广优良水牛品种,大大提高了牛奶的产量,改善了人们的生活质量;随着印度经济的发展,向海洋进军的“蓝色革命”也得到蓬勃发展.

解答 解:印度推行的“绿色革命”,培育了作物新品种,改进农业生产技术,使粮食大丰收,印度粮食生产有了改善,能够自给有余.根据题意.
故选:B.

点评 本题考查了印度的“绿色革命”,属于基础题

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

2.我国动植物种类非常丰富,主要是因为(  )
A.山区面积广大B.地势崎岖不平C.季风气候显著D.气候复杂多样

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

13.读图,完成下列要求:
(1)下列对图中甲洲叙述错误的是:A.
①拥有世界最大的平原和高原
②位于世界面积最大的大陆东部
③三面濒临的海洋依次是大西洋、北冰洋、太平洋.
④有世界上海拔最高和最低的地方.
⑤拥有世界最深、蓄水量最大淡水湖
A、①③,B、②③④,C、④⑤,D、①②③
(2)亚欧两洲分界线:①乌拉尔山脉,②黑海;
世界最高大的山脉:③喜马拉雅山脉;
欧洲最高大的山脉:④阿尔卑斯山脉;
世界最咸的海:⑤红海.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

10.(1)写出图中字母所代表的地形区名称.

A青藏高原;B塔里木盆地;C四川盆地.
(2)“昆仑山-祁连山-阿尔金山-横断山脉”是我国地势第一阶梯与第二阶梯的分界线.
(3)我国“大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山”是我国第二与第三阶梯分界.该线以东,地形基本上以丘陵和平原为主.
(4)我国长江,黄河等大江,大河大多自西向东流,这主要是由我国地势西高东低所决定的.
(5)下列地形区中,位于我国第二阶梯上的是A
A内蒙古高原   B柴达木盆地  C东南丘陵   D东北平原.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

7.图为地球上的五带,启东的经度约为东经121.65°,纬度约为北纬31.82°.读图完成下列各题.

(1)A和B的分界线为北极圈,B和C的分界线为北回归线,图中C为热带.
(2)五带中,有太阳直射现象的是热带;企鹅生活在南寒带;北极熊生活在北寒带,这里的冬天有极夜现象,太阳一直在地平线以下.
(3)我们的衣柜里有春夏秋冬四季的衣物,因为启东处于五带中的A
A.北温带      B.热带      C.北寒带       D.南寒带.

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

11.读图,完成下列要求.

(1)读甲图,北极上空看,地球呈逆时针旋转,此时太阳光直射北回归线,北半球的节气为夏至,这一天乙图中A地的昼夜长短情况是昼最长夜最短.
(2)乙图聚落沿公路分布,这样分布的原因是交通便利.
(3)若A、B两地图上距离是2厘米,则实地距离是10千米.

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

12.图中①所示的地形区是(  )
A.青藏高原B.四川盆地C.长江中下游平原D.塔里木盆地

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