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精英家教网某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
黄河各段监测水土流失数据表 黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津 年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7 年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)数据分析  黄河流经
 
游的黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层
 
(疏松或坚实),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
(2)实地考察  黄河下游素有“
 
”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速
 
(加快或减慢),携带的泥沙沉积下来,使河床逐渐
 
(升高或降低),易发生
 
灾害.
(3)实验探究水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.结论:同等降雨量,同等坡度,植被越稀疏,水土流失越
 
.因此,为了保持水土,可采取的生物措施:
 

(4)黄土高原上分布广泛的三种黄土地貌是黄土塬、
 
 
分析:黄土高原位于长城以南,秦岭以北,祁连山乌鞘岭以东,太行山以西,是世界上黄土分布面积最广的区域.长期的水土流失,形成了黄土高原沟壑纵横的地表形态.
解答:解:(1)黄河中游穿行于黄土高原,黄土高原土质疏松,植被稀少,在夏季暴雨的冲刷下,水土流失严重.这里不少地区是国内闻名的贫困地区.进入黄河的泥沙近90%来自于中游流域.
(2)黄河从桃花峪到入海口为下游.黄河进入华北平原,落差急剧减小,干流水流缓慢,泥沙大量淤积,导致河床不断抬高,形成举世闻名的“地上河”.历史上黄河下游曾多次决口泛滥,给华北地区的人民带来了深重灾难.
(3)实验探究水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是丙.结论:同等降雨量,同等坡度,植被越稀疏,水土流失越严重.因此,为了保持水土,可采取的生物措施:植树种草,退耕还林、还草等.
(4)黄土高原在降雨比较集中的气候条件下.加上植被受到严重破坏,强烈的流水侵蚀,造成了特殊的黄土沟谷地形与塬、墚、峁等,造成了高原上千沟万壑、支离破碎的地形特点.
故答案为:(1)中;疏松;稀少;(2)地上河;减慢;升高;洪涝;(3)丙;严重;植树种草,退耕还林、还草等;(4)黄土梁;黄土峁.
点评:考查黄土高原的开发和治理,要理解记忆.
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科目:初中地理 来源: 题型:

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)数据分析  读表,黄河
 
游流经黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层
 
(疏松或坚实),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
(2)实地考察  黄河下游素有“
 
”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速
 
(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐
 
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(3)实验探究  水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读资料,完成下列问题.
2011年5月,由中国水利部黄河水利委员会主办的国际水利盛会--黄河国际论坛在河南省隆重开幕.就此某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行了调查研究.如图1所示.
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(1)数据分析:
黄河各段监测水土流失数据表:
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
A:黄河流经
 
(填地名)之后含沙量明显增加.原因:此地之后位于
 
高原,土层疏松,植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
B:黄河流经陕县以上河段平均输沙量逐渐
 
,但是从陕县到利津却
 
.原因:大量泥沙在下游
 

(2)实地考察:黄河下游素有“
 
”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速
 
(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐
 

(3)实验探究:水土流失与地表植被的关系.
读图2,甲、乙、丙中沙土最多的是
 

结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读我国局部地区图,回答问题.
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(1)图中山脉A、B、C都是重要的地理分界线.其中A是
 
山、B是
 
山.C山是哪些地理事物的分界线?(至少写出两条)
 

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(2)读表分析数据,黄河流经
 
游黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层
 
(疏松或坚实),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
(3)实地考察  黄河下游素有“
 
”之称.
原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速
 
(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐
 

(4)实验探究  水土流失与地表植被的关系.
读图,甲、乙、丙中沙土最多的是
 

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结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过图上感知、数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
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黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)图上感知:水电站或水利枢纽:A
 
,支流:D
 

(2)数据分析:读黄河沿岸各监测点数据可知,黄河中游流经黄土高原,含沙量明显增加.你能否分析原因:
 
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(3)实地考察:黄河下游素有“地上河”之称.你能结合实际及所学知识提出合理的治理措施吗?
 

(4)实验探究:水土流失与地表植被的关系.读右图甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:
 

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