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(2015秋•钦南区期末)下列天气符号代表的天气与人类活动的组合最恰当的是(  )
A.晾晒衣服B.体育锻炼C.播种小麦D.高空作业
【考点】天气、气候对生产、生活的影响.
【专题】示意图;中国的气候.
【分析】依据对天气符号的认识我们判断不同的天气对生产生活的影响,并对对应关系是否正确作出判断.
【解答】解:A表示大雨的天气符号,不适合晾晒衣服,故本选项不合题意.
   B从符号看出为晴天,适合体育锻炼.故符合题意.
   C表示的是大雪的天气符号,大雪天气气温较低,不适合播种小麦,故本选项不合题意.
   D表示的是雷雨的天气符号,雷雨天气高空作业容易雷击,故本选项不合题意.
故选:B.
【点评】此题一方面考查对天气符号的认识,另一方面还要了解气候与人类的生产生活的关系,基础性题目.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

(2016春•芜湖校级期中)每年春季和初夏,威胁华北地区农业生产的普遍问题是(  )
A.洪涝B.风沙C.春寒D.春旱

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(2015秋•武冈市校级月考)我国西北内陆的传统民居多为平顶层,南方民居多为斜顶房,主要原因是(  )
A.人们的爱好不同B.建筑技术不同
C.地形不同D.降水的多少不同

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(2015秋•港南区期末)我国的农业,东部以种植业为主,西部以畜牧业为主,主要影响因素是(  )
A.土壤条件B.气候条件
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(2015春•昆明校级期末)影响日本樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素是(  )
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C.人口稠密D.城市众多

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(2015秋•太原期末)“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是(  )
A.气温的日较差大B.气温的日较差小
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(2016春•灌云县月考)“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.”形成这种差异的主要原因(  )
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(2015秋•东胜区校级月考)大多数动植物都能够在我国找到适合生长的地区,原因是(  )
A.气候复杂多样B.大陆性气候分布广
C.季风气候显著D.雨热同期

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