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【题目】读我国季风示意图1,回答下列问题。

(1)图1表示季的季风,该季风是来自洋和印度洋上空的暖湿气流,在它的影响下,我国大部分地区的气候特点是
(2)除青藏高原外,习惯上以—阴山—为界把我国划分为季风区和非季风区。
(3)我国的季风气候很容易带来各种灾害性天气。冬季风活动强烈,就会爆发;夏季风活动不稳定,容易导致灾害。
(4)如图2四图中,能表示我国季风气候的是

【答案】
(1)夏;太平;夏季炎热多雨
(2)大兴安岭;巴颜喀拉山
(3)寒潮;旱涝
(4)C
【解析】读图可知,(1)我国的夏季风来自太平洋和印度洋上空的暖湿气流,在它的影响下,我国大部分地区的气候特点是夏季炎热多雨。(2)习惯上以大兴安岭—阴山—巴颜喀拉山为界把我国划分为季风区和非季风区。(3)冬季风活动强烈,就会爆发寒潮;夏季风活动不稳定,容易导致旱涝灾害。(4)图2四图中,能表示我国季风气候的是C温带季风气候。根据题意。
所以答案是:(1)夏;太平;夏季炎热多雨;(2)大兴安岭;巴颜喀拉山;(3)寒潮;旱涝;(4)C。

练习册系列答案
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【题目】读图文资料,完成下列问题.

材料一:黑龙江省经历了“北大荒”到“北大仓”的巨变后,随之而来的后果则是湿地面积锐减.为了恢复生态环境,国家决定停止开荒,建立一批自然保护区。

材料二:国家在黑龙江省率先开展“两大平原”现代农业综合配套改革试验的先行试点,把“两大平原”建成国家商品粮基地核心区,为全国粮食主产区同步推进新型工业化、信息化、农业现代化发挥示范引领作用。

材料三:黑龙江省略图

(1)材料一,为了恢复生态环境,齐齐哈尔建立的自然保护区是 。临省(区)①的地形以_________为主。

(2)材料二中所指的重要商品粮基地②是________平原。

(3)黑龙江省航运最繁忙的河流③是

(4)④山脉中有“林都”之称的城市是

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【题目】造成我国一江春水向东流的主要因素是

A纬度位置

B.海陆位置

C.气候特征

D.地势特征

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】我国南水北调的主要目的是

A、解决长江流域的洪涝灾害

B、利用流域间的落差发电

C、通过长江、淮河、黄河、海河四大水系发展航运

D、缓解北方地区水资源不足的矛盾

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【题目】下列有关我国地理位置的叙述中,正确的是(

A.位于亚欧大陆东部 B.大部分位于北温带和北寒带

C.位于东半球,东临大西洋 C.是一个远离海洋的国家

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【题目】 读东北地区三幅图,回答问题。

(1)写出图1中字母A、B代表的地理事物名称:A 平原,B是 山脉。

(2)A地区湿地面积减少,生态环境不断恶化,你认为应该采取哪些措施来改善这里的生态环境?

(3)东北三省与华北平原都是我国的粮食主产区,据图分析,为什么东北三省能够成为我国最大的商品粮基地?

(4)对照图,说说大庆市的工业结构的特点及形成原因

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【题目】读图,回答下列问题。

小华和小静暑假从北京出发分别沿图中两条线路旅行,读图回答问题。

(1)线路①主要经过广阔的平原,其中被称为“黑土地”的是________平原。线路②经过我国地势第二、三级阶梯分界线________山脉,到达________省的西安。

(2)线路①沿途居民以________为主食。一路向北,作物熟制从两年三熟变为________熟。

(3)小静沿线路②来到黄土高原,从她拍摄的照片可以看出黄土高原地表特征________,当地特色传统民居是________。

(4)奔流在“黄土地”上的母亲河——________河,从黄土高原挟带的大量泥沙,在下游沉积,使河床抬高,形成“________河”。

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【题目】上天揽月,下洋捉鳖。速一直是中国人的梦想,其中上天揽月被杨利伟实现,而深入到大洋的最深处,却一直在试验。2012年6月19日,递宁人唐嘉陵和队友已经实现了6965米深潜,成为中国人的骄傲。根据材料,读“地球公转示意图”,完成下题。
(1)实现6965米深潜这天,地球公转位置接近图中的哪一位置(  )

A.①
B.②
C.③
D.④
(2)对这一天的描述,不正确的是(  )
A.太阳直射北半球
B.遂宁白天长,夜晚短
C.南半球正处于冬季
D.北极地区会出现极夜现象

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【题目】读我国四大地理区域图(如图),回答下列问题。

(1) (山脉)和 (河流)是B区域与D区域的分界线。

(2)将与以下景观相对应的区域代号填在横线上。

①河运发达、“鱼米之乡”: ; ②黑土地、黄土地:

③“世界屋脊”、河谷农业: ; ④那达慕大会、“风吹草低见牛羊”:

(3)写出我国为解决以下问题所采取的资源跨区域调配措施。

①问题:B区域南部地区水资源短缺,措施:

②问题:D区域沿海地区能源短缺,措施:

(4)简要分析下列气候差异的形成原因。

①差异:A区域年降水量少于B区域,原因:

②差异:C区域夏季气温低于D区域,原因

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