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某学校地理兴趣小组的同学到某地进行地形考察,同学们绘画的等高线地形图,回答以下问题。(14分)

(1)写出下列字母表示的地形部位名称:

A_________C________D________ M________ H________。

(2)图中A点位于B点的________方向。

(3)图中A点的海拔高度是________米,图中E、F两点之间的等高距是________米。

(4)两组同学分别沿M、N点和H、I点比赛爬山,试问哪组同学先爬到640米的山顶上?为什么?

(5)沿M、N组的同学在爬山的时候说看到了一条河流?可是沿H、I组同学也说看到了一条河流?试问哪组同学说的可信?为什么?  

(6)沿M、N组的同学讨论,沿M、N山体部位遇暴雨时很容易造成泥石流灾害?试问他们讨论的是否正确?为什么?

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科目:初中地理 来源: 题型:

某学校地理兴趣小组经过对气温观测,得出的正确结论是(  )

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某学校地理兴趣小组利用课外时间围绕“影响水土流失的因素”开展课题研究.根据其研究过程,完成下列问题.
实验探究一:水土流失与坡度的关系.
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实验探究二:水土流失与植被的关系.
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友情提示:我国水土流失严重的黄土高原地形和气候资料.
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(1)探究结论:黄土高原水土流失严重的原因有哪些?
(2)结合探究结论阐述治理该高原水土流失的措施.

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科目:初中地理 来源: 题型:

暑假期间某学校地理兴趣小组学生对东南亚进行考察下列结果可信的是(  )
①到处是黑皮肤,头发卷曲的居民.
②看到了大面积的天然橡胶、油棕种植园.
③到达印度尼西亚当天就遇到一场倾盆大雨.
④每到一个地方都只能吃西餐很不习惯.
A、②③B、①②C、①④D、①③

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科目:初中地理 来源: 题型:

某学校地理兴趣小组的同学到某地进行地形考察,同学们绘画的等高线地形图,回答以下问题.
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(1)写出下列字母表示的地形部位名称:
A
 
,C
 
,D
 
,M
 
,H
 

(2)图中A点位于B点的
 
方向.
(3)图中A点的海拔高度是
 
米,图中E、F两点之间的等高距是
 
米.
(4)两组同学分别沿M、N点和H、I点比赛爬山,试问哪组同学比较容易爬到640米的山顶上?为什么?
(5)沿M、N组的同学在爬山的时候说看到了一条河流?可是沿H、I组同学也说看到了一条河流?试问哪组同学说的可信?为什么?
(6)沿M、N组的同学讨论,沿M、N山体部位遇暴雨时很容易造成泥石流灾害?试问他们讨论的是否正确?为什么?

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