读“东南亚地图 .回答下列各题:(1)图中A处为著名的海峡.它位于马来半岛和苏门答腊岛之间.是连接太平洋与洋的海上通道．(2)图中的航线①从我国沿海出发.经过该海峡后.向西往亚洲与非洲的分界线运河.可到达地中海(B处)．(3)图中航线③表示.大型轮船不能通过航线①.只能绕道非洲南端到西欧和北美各国．(4)把A海峡称之为� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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读“东南亚地图”，回答下列各题：

（1）图中A处为著名的

海峡，它位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是连接太平洋与

洋的海上通道．
（2）图中的航线①从我国沿海出发，经过该海峡后，向西往亚洲与非洲的分界线

运河，可到达地中海（B处）．
（3）图中航线③表示，大型轮船不能通过航线①，只能绕道非洲南端

到西欧和北美各国．
（4）把A海峡称之为“海上生命线”的国家是

（该国是一个岛国），原因是该国所需的大量

（矿产）要从

沿岸国家沿航线②经A海峡运送．

考点：马六甲海峡的重要地理意义,洲界线

专题：

分析：东南亚处在亚洲、大洋洲与印度洋太平洋的“十字路口”，主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成．气候类型有热带季风和热带雨林气候；中南半岛的地形特点是山河相间，纵列分布．

解答：解：（1）读图可得，马六甲海峡位于苏门答腊岛和马来半岛之间，是连接太平洋与印度洋的海上通道；
（2）航线①从我国沿海出发，经过该海峡后，向西往亚洲与非洲的分界线苏伊士运河，是到达地中海沿岸港口的最近航线；
（3）因为苏伊士运河是人工运河，大型轮船不能通过航线①，只能绕道非洲南端好望角到西欧和北美各国；
（4）日本所需的大量石油要从波斯湾沿岸国家沿航线②经A海峡运送，所以日本把马六甲海峡称为“海上生命线”．
故答案为：（1）马六甲；印度；（2）苏伊士；（3）好望角；（4）日本；石油；波斯湾．

点评：考查了东南亚的概况，为中档题．

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科目：初中地理 来源： 题型：

为什么日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”？（　　）

A、马六甲海峡水浅，通航不危险，航行比较安全

B、马六甲海峡是中东运往ri本的石油运输重要通道

C、马六甲海峡是连接太平洋和印度洋的捷径

D、马六甲海峡是ri本重要的铁矿石运输通道

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科目：初中地理 来源： 题型：

马六甲海峡位于

半岛与

岛之间．

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科目：初中地理 来源： 题型：

写出B处的海峡名称：

海峡．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读南亚及东南亚略图以及材料，回答下列问题．

材料一　东南亚各国是中国的近邻，该地区由中南半岛和马来群岛组成，是世界上主要的稻米和天然橡胶．油棕．椰子等热带作物的产区．
材料二　2014年3月8号，马来西亚航班MH370失联．人们非常关心MH370到哪里去了．马来西亚总理纳吉布说，依据卫星数据，判断飞机与卫星最后一次通信时的位置可能在两条“走廊”中的一条：一条从哈萨克斯坦和土库曼斯坦边境至泰国北部地区，一条大致从印度尼西亚向南至南印度洋．
（1）结合图分析说明马六甲海峡的重要性：

（2）与东南亚大致位于同纬度地区的南亚，本区主要的国家是印度，其地形分为了三部分，与剖面图中

（A或B）对应．印度主要为

人种．由于

（方向）季风的不稳定，水旱灾害频繁．
（3）失联的MH370上共有239人，其中有154名中国人．近年来，东南亚成为中国居民出国旅游的热点
地区，从地理位置．语言文化方面分析其原因．
地理位置：

；
语言文化：

．

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科目：初中地理 来源： 题型：