【题目】探究试题。
材料一:我国陆地面积居世界第3位,但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/3;已探明的矿产资源储量总值居世界第3位,但人均矿产资源储量总值相当于世界人均值的3/5;耕地面积居世界第4位,人均耕地占有量相当于世界人均值的1/3;河川年径流量居世界第6位,人均河川年径流量相当于世界人均值的1/4;森林总面积居世界第6位,人均耕地占有量相当于世界人均值的1/5。
材料二:为了确保有限的自然资源能够满足经济可持续发展的要求,我们必须执行“保护资源,节约和合理利用资源”“开发利用和保护并重”的方针。
(1)我国陆地总面积约 平方千米。
(2)我国自然资源的特点是 , 。
(3)请你设计一条保护自然资源、环境的标语。
(4)在农田,人们种植庄稼;在牧场,人们放牧牲畜;在山野,人们植树造林;在水域,人们撒网捕鱼……这就是农业。仿照卡片中的内容在横线上补充例证说明农业与我们生活的密切联系。
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【答案】(1)960万
(2)总量丰富 人均不足
(3)保护水资源,人人有责;合理开采和保护矿产资源;从小养成节约用水的习惯;垃圾分类,废物利用(合理答案也可)
(4)卡1:1.畜牧业能提供的食物2.渔业能提供的食物3.林业能提供的食物,卡2:1.用畜牧业的产品作原料,制成的衣物,卡3:1.用林业的产品加工制作的日常生活用品(合理答案也可)
【解析】
我国是一个国土面积广大的国家,各地区自然环境差异很大,气候类型和地形等自然环境的多样性,使我国发展了多种农业经营,为我们提供了大量食物以及工业原料。
(1)我国的陆地面积约960万平方千米,是世界领土面积居第三位的国家。
(2)我国自然资源的特点是自然资源总量丰富,但人均资源占有量不足。
(3)可以从“保护水资源,人人有责”、“合理开采和保护矿产资源”、“从小养成节约用水的习惯”等方面出发。
(4)卡1:1.畜牧业能提供的食物2.渔业能提供的食物3.林业能提供的食物,卡2:1.用畜牧业的产品作原料,制成的衣物,卡3:1.用林业的产品加工制作的日常生活用品
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,完成下列各题。
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【1】图中A和B、C三地气候差异的主要影响因素是
A.纬度因素B.海陆因素C.地形地势D.人类活动
【2】从E→D→C的气候类型,正确的组合是
A.地中海气候→温带大陆性气候→亚热带季风气候
B.温带海洋性气候→温带大陆性气候→温带季风气候
C.地中海气候→温带季风气候→亚热带季风气候
D.温带海洋性气候→温带大陆性气候→亚热带季风气候
【3】E和C、D这三个点都位于
A.热带B.北温带C.南温带D.寒带
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】张昕说:“我们家乡一到冬季树叶都落光了,一派萧索的景象”。据此判断张昕家乡的气候属于
A. 温带季风气侯 B. 亚热带季风气侯
C. 热带气风气候 D. 热带雨林气候
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,回答下列各题。
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【1】上图中对A界线的说法正确的是
A.中温带与暖温带的分界线B.季风区与非季风区的分界线
C.我国南方地区与北方地区的分界线D.湿润地区与半湿润地区的分界线
【2】由上图箭头可看出,我国降水量的空间分布特点是
A.北多南少B.东南多,西北少
C.西多东少D.南北少中部多
【3】A线以东的最北端的作物与熟制搭配正确的是
A.春小麦一 一年一熟B.冬小麦一 两年三熟
C.冬小麦---- 一年两熟D.春小麦一 一年两到三熟
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读世界部分地区气候类型分布图及相关资料,回答下列各题。
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(1)世界上分布面积最广的气候类型⑦是________________。
(2)右图所示的气候资料图中,全年高温多雨的是_____,降水量变化最大的是_____,年平均气温最低的是_____。(填序号)
(3)④处的气候类型是 ___________,它与甲、乙、丙、丁四图中相吻合的是_____,其气候特征是_______________,____________。
(4)③处所示的气候类型是__________,以非洲北部的_______地区面积最为广大。
(5)我们学校所在地气候类型是____________,分布地区对应的是左图中的_____(填序号),气候特征是___________,___________。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图、回答下列问题。
(1)澳大利亚西临________洋.
(2)读左图,澳大利亚西部以________地形为主、其地势特点是________.
(3)穿过澳大利亚大陆中部的重要纬线是________线分布最广的气候类型是________气候
(4)读右图,澳大利亚的城市与人口主要分布在________地区,因为该地区气侯________。
(5)澳大利亚是世界上绵羊最多的国家,被称为“________的国家”。
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