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【题目】某市一家长向当地法院起诉,状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理此案,责令该小学无条件接受其子女入学。这说明(

学校有权决定让谁上学

公民的受教育权离不开法律的保障

法律有权决定适龄儿童少年到哪里上学

义务教育具有强制性

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

【答案】B

【解析】

试题分析:我国法律保护公民的受教育权,义务教育具有强制性、免费性的特点所以②④符合题意;①③错误,符合法定年龄必须及时入学,学校无权决定让谁上学;法律是人制定的规则,不具有主观能能动性,无权决定适龄儿童少年到哪里上学,故选B。

练习册系列答案
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【题目】我们反对歧视弱者,反对歧视那些看似怪异、不合群的人。这样做的根本原因在于

A.歧视他们,损伤了他们的尊严

B.歧视他们,违反我国法律的规定

C.当我们以歧视的眼光和言行对待他们时,对方也会以同样的方式对待我们

D.这个世界是多样的,我们没有权利要求别人与自己一样

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【题目】八年级学生小军经常出入网吧,有时还旷课,他没有履行

A.纳税的义务 B.遵守公共秩序的义务C.接受教育的义务D.爱护公共财物的义务

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【题目】在一次有关“劳动”的讨论课上同学们纷纷发言,下列观点你不赞成的有( )

A. 劳动能促进人的发展与成长,丰富人的精神世界,使人得到更好地发展

B. 劳动的过程是一个付出脑力和体力的艰苦的过程,毫无乐趣可言

C. 劳动能使人的观察、思维和创造能力得到很好的发展

D. 劳动创造了人类,也创造了人类几千年的文明

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【题目】金无足赤,人无完人。每个人都有自己的优势,但也有自己的不足。不足之处有时容易成为别人歧视的对象。面对别人的歧视,我们的正确选择是 ( )

①要自爱②要自尊③必要时利用法律武器维护自己的尊严 ④以牙还牙

A. ②③ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①④

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【题目】有正义感,为人正直,这是做人应该具有的优良品德。请同学们感受自己校园中的正义行为,列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。

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【题目】公共设施的主要提供者和管理者是

A.企业 B.政府

C.检察院 D.公安局

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【题目】阅读故事《寒风中的老弟》,回答问题:

一位老教授回家,看见一个老乞丐在寒风中乞讨。老教授把手伸进口袋,想掏几个钱给他。可是他发现,自己的身上竟然没有钱。他同情地躬下身子,握住老乞丐的手,说:“老弟,对不起,我今天没带钱。”老教授松开手正要走,他的手被老乞丐握住了,老乞丐说:“你刚才叫我什么?叫我老弟?就是这一声老弟,就可以让我过个温暖的冬天了!就是这一声老弟,让整个社会变得更加阳光和睦了”。

(1)请你结合这个故事,运用所学知识谈谈你的感受。

(2)老教授对待乞丐的做法带给我们什么启示?

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【题目】如果说道德是人们追求的最高境界,那么人们行为的底线应该是

A.不说谎 B.不违纪 C.不违法 D.不犯罪

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